浙江省杭州市九年级上学期语文期中考试卷含答案.pptxVIP

九年级上学期语文期中模拟考试卷 一、积累（22 分） 1．学习了诗歌单元后，班级举办了“我与诗歌亲密接触”的主题活动，请你参与完成下列任务。 阅读下面文字，按要求答题。 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo） 的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈（pīng） 婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说， 一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理 想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。;周年的日子里，所以这首诗的感情基调是低沉悲痛的。 不同的感情，语速和语调也会发生变化。如朗诵《我爱这土地》的最后两句，感情是深沉、真挚的， 语速要变缓，语调也是下抑的。 《乡愁》这首诗每一小节句式整齐、均衡，所以朗读每一诗节时，语调、语速、重音、节奏等都 应该是一致的。 朗诵时要注意表情、站姿、动作等，比如朗诵《沁园春·雪》时，应保持端庄稳健、积极向上的姿 态。 5．仿照前三诗节，请为第四诗节补上内容。 四季如诗 春日踏青， 青芜如毯， 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新。 夏日听雨， 雨声淅沥， 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧。 秋日看花， 花叶相辉， 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。 冬日 ， ， 二、阅读（53 分） 名著阅读，完成问题。 ①在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之;阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。 1932 2 3 苏伊士河上;⑨这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动 得热泪盈眶。这一天多么的来之不易啊！ ⑩春意越来越浓，好消息也渐渐多起来。我在网上购置了一些果树苗，趁一个下雨天，与两个弟弟相 约回老家栽果树。 ?出城时还是小雨，路上渐渐下大了，这是立春之后下得比较大的一场春雨，对庄稼来说，这是一场 喜雨。到了老家，正是午饭时间，远远近近的乡村房舍飘起了袅袅炊烟。在大兄弟家闲置的厨房里，自己 动手做起饭菜来。伴随着屋后泉水涌出的咕咕声，屋下燕儿的呢喃声，一桌饭菜很快做好。那满满一桌土 生土长的新鲜菜蔬，仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音，一时食欲大增。 ?正是麦苗青、青菜花黄的季节。午饭后我上田野里走一走，一边采摘野菜，一边聆听声音。水从一 丘一丘的田坎翻出来，又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开，清朗之气上 升，我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。 ?地气升涌，心气复元。大地变得松软又湿润，水塘里的水一波波地往上鼓涌，鲜活而润泽。顶着斗 笠披着蓑衣的农人，手拿锄头在培护田坎。干裂的田坎，趁着春雨要培护瓷实。大水牛正在水田里打滚。 老牛大概知道，大地生机盎然，盼望多日的鲜嫩将来到嘴边。有农人在修理犁头和锄头，为春播作准备， 吱吱嘎嘎的声音格外动人。正是下种的好季节，大地的脉管里仿佛也传出躁动和嚣响声，源源不断地涌现 能量。 ?听着这些熟悉的声音，它们恰似青山起春雷，又如天公重抖擞。我心爱的土地正在生机勃发！ 下列表述与文章内容不相符的一项是（ ） 文中多处运用了描写声音的拟声词，让读者有身临其境之感。 第⑤段单句成段，作用是突出强调了大伙儿相互打气鼓劲的声音。 C．第⑧段中破折号表示声音的延长，有拉长语调的作用。 D．全文内容旁征博引，语言幽默又不失历史厚重感。 疫情期间，“我”可以听到疫情防控的喇叭声，消防队的哨声，那我还渴望听到哪些“熟悉的声音”呢？ 请结合第③-? 段，加以归纳并概括。 联系上下文，揣摩下列句子，并回答相应问题。 ①第④段划线句“各种声音一起朝我耳边奔涌而来”中加点词“奔涌”，你觉得好在哪里呢？ ②第 ?段画线句“我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。”中的“粗粗 地”用在这里合适吗？为什么？ 生活才是散文的生命和灵魂。本文所记录的“熟悉的声音”，大部分是来自生活中常听见的声音，可最 后一段为何说它们“恰似青山起春雷，又如天公重抖擞”呢？请结合文章内容，谈谈对最后一段的理解。 非文学作品阅读;【材料一】 中国提出了在 2060 年前实现碳中和的目标，2022 年的北京冬奥正努力成为试验场。“北京冬奥会将全 面实现碳中和。”2022 年 1 月 13 日，北京冬奥组委总体策划部部长李森在国新办新闻发布会上表示。;体验。 值得一提的是，升级后的黄龙体育中心，变得更加“聪明”。结合杭州亚运会的“智能”办赛理念，去年 初，黄龙