广东省揭阳市九年级上学期语文期中试卷含答案.pptxVIP

九年级上学期语文期中试卷;队与敌军在零下 30 多度的恶劣天气里血战了三天三夜，打退敌军多次进攻。（删去“众多死难者中”） C．戏曲文化创新节目《最美中国戏》将综艺节目与戏曲结合，旨在以让更多年轻人有机会了解这门艺 术为目的。（“戏曲”与“综艺节目”调换位置） D．“双减”后的第一个寒假前夕，广东省教育厅强调，各地各校要切实做好寒假期间“双减”工作，防止 校外学科培训旧态不再重演。（把“不”删除） 四、综合性学习 5．学校开展“筑梦航天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，请根据要求完成任务。 （1）任务一：本班牵头组建校园航天社团，面向全校师生征集社名。请在下列备选名称中，选出你认 为最合适的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。;五、对比阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。;不一般的文化自信，那是中国故事最动人的篇章。象征友谊的玫瑰、象征坚韧的月季、象征幸福的铃 兰等，由七类花组成的冬奥会颁奖花束成功“出圈”，中国风满满。与传统鲜花花束不同的是，冬奥会的颁 奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，纵放了中华文化的无穷魅力。而不止是颁奖花束，此次冬奥会的 会徽、火炬、奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中国文化自信的 表达，通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千 年越过无数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒 介，文化当成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化软实力。 （摘编自《冬奥，闪耀不一般的中国自信》） 材料二： 北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食着迷，亲身体 验中医药文化，茶文化，中国功夫文化；花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇女侠”服装、装扮成拳击手模 样的运动员卸下比赛的紧张，自由驰骋在冰面；不同国家和地区、不同肤色、不同文化背景的运动员与憨 态可掬的“冰墩墩”合影互动……一幕幕各美其美，和合共生??场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊 而绽放。从 2014 年习近平总书记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到 2019 年亚洲文 明对话大会在北京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。 （摘编自《北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映》） 材料三： 冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。随着全媒体时代的来临；数字科技与传统文化的交融 让中华传统文化成为时代“顶流”和“出圈”的流量密码。一如河南广播电视台推出的中国节日系列特别节目 （《2021 年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明时节奇妙游《端午奇妙游》），以时代精神激活中华优秀传统文化 的生命力，唐宫夜宴《洛神水赋》等舞蹈作品成功“炸图”。又如B 站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目 《舞千年》，历东汉、大唐、大宋等盛世，融历史背景，以奇舞著书《十二风舞志》，讲述蕴于舞蹈之中的 华夏故事。还有火爆全网的着盛唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂曰无衣？与子同袍”的西塘汉服文 化周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。 （摘编自《从冬奥会谈文化自信》） 材料四： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新。早 在 2004 年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短 8 分钟，用传统民乐“茉莉花”、中国功夫、国粹京剧， 演绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首 2008 年北京奥运会开幕式，刻有祥云图案的奥运火 炬，带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日，敦煌飞天、太极拳、四大发明的传统元素，形象表现了中华文 化的博大精深和源远流长。中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也;为世界文化带来了新的生机和活力。 （摘编自《北京冬奥彰显文化自信》） 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A．北京冬奥会让中国故事不断传播，显示了中国文化的自信，提升了中国文化软实力。 B．雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上的表演为北京冬奥会的文化展示打下了基础。 C．河南广播电视台中国节日系列特别节目用时代精神激活了中华优秀传统文化的生命力。 D．中国为世界文明交流作出了贡献，包括习近平总书记阐述的文明交流互鉴思想、亚洲文明对话大会 和冬奥会。 材料二运用了什么论证方法？说说它有什么作用。 同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？ 阅读下面的文章，完成下面小题。 看水 汪曾祺 ①下班了，小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里【A：从描写角度批注】，正在脚蹬着一个旧 辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。” ②小吕的心略为沉了一沉。他没有这