初中信息技术_爱的记忆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc.pdfVIP

教学目标: 1、了解视频短片的制作流程。 2、掌握捕获素材、编辑素材、共享作品的技巧。 3、根据实际需求运用会声会影软件编辑并保存一部完整的视 频。 教学重点：捕获素材、编辑素材、共享与保存作品。 教学难点：编辑素材。 教学过程： 一、导入：视频导入 导出本节课的项目主题：用会声会影制作短视频一一爱的记忆 二、项目分解：捕获一一编辑一一共享一一保存 三、项目探究： 项目探究一：将制作视频所需的图片素材 “捕获 进会声会影软 件。 项目探究二：编辑捕获的素材，并为其添加转场效果、背景音乐。 项目探究三：将自己的作品共享为MP4 文件。 项目探究三：将自己的作品共享为MP4 文件。 四、作品展示 五、情感小节： Family 的含义 father and mother I love you ! 孝敬父母的三个层次：养父母之身养父母之心养父母之志 学生经过前一节课的学习，已经掌握了会声会影的基本操作技巧 , 这 些知识与技能为本节课的学习打下了良好的基础。 学生很少或从未接触有关会声会影的知识，对会声会影的学习有 一 定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与操作经 验的 影响，因此在学习过程中对技能的掌握会存在不同程度的困 难。 《用会声会影制作短视频》效果分析 本节课我们用会声会影制作了一个短视频，通过本节课的学习， 每 个小组能顺利完成操作任务，且操作方法正确，能用语言正确 表达。 《用会声会影制作短视频》教材分析 本节课的主要内容是用会声会影制作短视频。 我确定的本节课的教学重、难点分别为： 一、教学重点： 1、捕获素材。 2、编辑素材。 3、共享与保存作品 二、教学难点：编辑素材。 《用会声会影制作短视频》评测练习 收集自己与家人的不同时期的相片作为素材，用会声会影制作一 个有动感的短视频。 《用会声会影制作短视频》课后反思 教学亮点：本节课的知识点比较系统，情感线索也容易引起学生 的 共鸣。教师通过学生活动、或学生自学、或练习之后演示等形式组 织本 节课的教学，使得本节课井然有序，学生气氛活跃。 存在的问题及矫正措施： 学生的作品在播放时，容易出现图片与 音 乐不同步完成的情况，所以要在这方面多提醒学生，也要多设计一 些相 关的训练。 《用会声会影制作短视频》课标分析 一、知识目标 1、 了解视频短片的制作流程。 2、 掌握捕获素材、编辑素材、共享作品的技巧。 3、 根据实际需求运用 “会声会影”软件编辑并保存一部完整的 视频作品。 二、技能目标 让学生在自主学习与合作探究中学习。 三、情感目标 培养学生的现代化媒体意识，激发学生学习会声会影的兴趣。