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石良中学第一学期科技活动计划 一、指导思想： 依据《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和 《未成年人思想道德建设纲要》中的有关要求，以及从小培养学生科学的态度，根据学校工作计划，本着坚持学校科技教育特色，立足课堂，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。本学期，将以培养青少年科学创新和科技实践能力为目标，从多方面、多角度、多层次的开展合理有效的科技教育工作，做到条块结合、点面结合。以学生为本，全面推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的“四位一体”科技教育，结合学生的兴趣及能力，渗透“科普育人”的教育理念，组织形式多样，生动形象的多种有益的活动，培养学生的创新精神和实践能力。具体工作计划如下： 二、工作目标： 建设科技教育特色学校，力争学校科技教育进入全市先进行列。 抓好学校科学知识的普及工作，让学生在科普实践活动中学习、成长。 提高学生动手实践、科技创新能力，力争在市区各级科技活动中获得好成绩。 三、具体措施： （一）建设一支热心于科技教育的队伍 建设一支热心于科技教育的队伍是提高学校科技教育水平的保证。全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。 （二）落实科技教育课程，保障科技教育实施 完善校本环保教材。教师结合所教学科， 挖掘教材内在的科技教育资源，渗透科学思想。开设科技类兴趣小组实践活动，保证活动的开展。结合社会实践活动，开展科普宣传。 （三）组织开展科技宣传、活动 积极准备参加市科技创新大赛 把３月份和９月份定为学校科技活动月，制定以学生为本、因学生制宜， 激发学生兴趣及创新意识的活动。 （四）建设科技活动室，开辟学生实践天地 加大对学生科技教育的投资力度，建设好 “科技活动室”，让学生有专门的科技活动与实践的天地。每班办好“科技小报”和“科技角”。以各科课堂教学、兴趣小组和校外活动为载体，积极开展科技活动。 充分利用实验室、图书室、电脑室、电子阅览室等教室开展科普阅读活动。以阅读科普书籍为主线，展开活动。志在培养对科技创新有兴趣、关心科技发展、乐于科学探究、勇于科学实践的青少年。为创新大赛评选培养人才。 （五）探索科普互动，挖掘各种资源 科技活动课程要渗透在各门学科之中，将科技教育落实到艺术、体育、劳技、社会实践，学科课外活动中，为学生提供发现问题，解决问题及展示其创造能力的舞台， 鼓励学生进行小制作、小发明、小论文、小设计、小实验，培养学生自信心、好奇心、灵活性、自主性，培养学生的想象力、创造力、动手能力和交际能力。 具体安排： 一、活动宗旨： 为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的计划，以培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人 才，打造学校育人特色。结合我校的实际情况，积极开展学校的科技活动。 1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和发明创造，使全校学生具有一定的科学素养和科学实践能力。 2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培养科技创新小能手， 在全校形成科技创新之风。 3、在今年的科技艺术活动中，每一个比赛项目都有作品展示。 三、活动措施： 1、营造科技氛围，强化创新意识 为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的管理班子。为实现人人参与，各班成立科技兴趣小组。 2、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质。 各年级开展常规性科学教育活动。如：学校广播，手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。 ３、长期坚持开展小发明、小制作、小实验等活动。 各年级科学教师围绕学科知识，有计划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种比赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。 4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识。帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自 己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会； 制作一份科技手抄报；举行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲比赛。 五、时间安排： 9 月上旬： 成立科技创新小组领导组，讨论本学期科技创新活动方案。 9 月中旬： 通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激