2506专科《学前儿童艺术教育(美术)》试题答案及评分标准 .pdfVIP

试卷代号：2506 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育(美术）试题 2015 年7 月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、选择题《每题2 分，共20 分） 1．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是( ）的画线活动. A ．有意识 B．表达思想 C ．没有表现意图 2 ．美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( ). A ．弗兰兹。西泽克 B．福禄倍尔 C ．皮亚杰 3 ．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具 有（ ) 。 A ．完形性 B．主动性 C ．情感性 4 ．在手工教学的构思过程中，“（ ）”和“因材施艺”是两大基本原则. A ．废物利用 B,物尽其用 C ．因意选材 5，儿童美术欣赏课的基本方法是（ ）。 A ，对话 B．讲述 C ．临摹 6 ．（ ）需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。 A ．油画 B．水彩 C ．版画 7 ．不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根 据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不 宜用 （ ）. A ．油画棒 B．铅笔 C ．毛笔 8 ．( ）深刻揭示了美术与道德的关系，他说: “美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足 以渊邃人之性情，崇高人之好尚,亦可辅道德以为治. A ．鲁迅 B．陶行知 C ．蔡元培 9 ．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( ） 两个方面。 A ．教师的教学效果 B．教师的可持续发展 C ．天赋 10．命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、（ ）、幼儿有初步想象作 画的习惯。 A ．教师仔细具体地指导 B．家长给以提示帮助 c ．图画形象基本上是画过的 二、填空题(每小题2 分，共10 分） 11．色彩的———-——是指色彩的明暗程度. 12．手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清-———-—和步骤，以帮助儿童 形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 13．对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与———--—三者之间的相互作用与相 互交流。 14．卢梭将感觉经验看做是对儿童进行———的前提。 15．在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和———-——三大方面。 三、筒答题（每小题10 分，共40 分) 16．儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面? 17．如何引导学前儿童进行有效的观察？ 18．陈鹤琴先生的 “刺激一反应”说的内容是什么? 19．学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？ 四、论述题(共30 分) 20 ．试述学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)? 试卷代号：2506 国家开放大学（中央广播电视大学）2015 年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育(美术） 试题答案及评分标准 (供参考） 2015 年7 月 一、选择题（每题2 分，共20 分) 1．C 2．A 3 ．B 4 ．C 5 ．A 6 ．C 7 ．C 8 ．A 9 ．B 10．C 二、填空题I 每小题2 分，共10 分） 11．明度 12．原理 13．美术作品 14．智育