圆柱和圆锥的整理与复习教案(1)小学教育.docxVIP

个圆锥的底面半径是8分米，高是12分米。这个圆锥的体积是多少到了本学期认识的哪些立体图形？2. 个圆锥的底面半径是8分米，高是12分米。这个圆锥的体积是多少 到了本学期认识的哪些立体图形？2.揭示课题，并板书课题。学习 ？四、课堂总结1.让学生总结：通过以上练习，结合平时的学习， 《圆柱和圆锥的整理与复习》 红旗小学：陈绍凤 教学内容： 西师版小学数学六年级下册 44-46 页。 教学目标： 1．整理圆柱和圆锥的知识点，能说出圆柱侧面积、体积和 圆锥体积的计算公式及推导过程，形成牢固的知识网络。 2．能综合运用所学知识，灵活地解决一些实际问题，提高 学生解决实际问题的能力。 3．掌握整理与复习单元知识的方法。增强学生学好数学的 信心。 教学重点： 通过整理圆柱和圆锥的知识点， 形成牢固的知识网络， 灵活 地解决实际问题。 教学难点： 掌握整理与复习单元知识的方法。 教学准备： PPT 课件。 教学过程： 一、创设情境，导入课题。 1.出示一张运用到圆柱和圆锥的建筑图片。让学生说一说： 图片上的建筑物运用到了本学期认识的哪些立体图形？ 2. 揭示课题，并板书课题。 到了本学期认识的哪些立体图形？2.揭示课题，并板书课题。学习积及相关公式）2.学生展示并介绍自己课前整理本单元知识的成果立方分米？（二）变式练习 到了本学期认识的哪些立