武汉版生命安全教育一年级 第14课《莫把楼梯当滑梯》教案.pdfVIP

生命安全教育一年级二单元第 14 课时教学设计 课题 《莫把楼梯当滑梯》 单元 第四单元 学科 科学 年级 一年级 1.能意识到上下楼梯时的潜在危险，并采取相应的安全措施。 2. 理解上下楼梯的基本原则，包括保持身体稳定、一步一个台阶地行走。 学 3. 能掌握上下楼梯的正确姿势，包括手扶扶手、脚放在台阶上上下楼梯时遵守秩序和礼 目标 仪，如靠右行走、不推挤等等。 4. 正确识别楼梯的结构，包括台阶、扶手等。 重点 形成正确的上下楼梯意识。 难点 学会正确上下楼梯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 请仔细听下面的新闻报道： XX 年 10 月 24 日上午11 时许，娄底市第四小学， 大声朗读 数据调查和真实 课间一楼梯内 10 名同学被撞翻，1 人伤势较重，其