第六课 科学应对滑坡、泥石流灾害 教案 吉林版家乡八年级上册.docVIP

《家乡》八年级二单元第6课时教学设计 课题 《科学应对滑坡、泥石流灾害》 单元 第二单元 学科 家乡 年级 八年级 学习 目标 （1）知识理解：能够理解什么是滑坡和泥石流，以及它们的成因和发展过程。 （2）灾害识别：能够识别滑坡和泥石流的早期迹象和警告信号。 （3）防灾应对：了解如何在滑坡和泥石流预警或发生时进行自我保护，并了解应急避难的基本知识。 重点 学生能够识别滑坡和泥石流的早期迹象和警告信号。 难点 学生了解如何在滑坡和泥石流预警或发生时进行自我保护，并了解应急避难的基本知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我国是一个多山的国家。一些山区降雨集中、地震时有发生、植被覆盖率低，加之人为的滥伐乱垦致使土质疏松，滑坡、泥石流灾害的发生比较频繁。吉林省东部山区的岩体以火成岩为主，地表的岩石大多风化强烈，特殊的地质条件为泥石流的发生提供了大量的物质来源。加之吉林省夏季降雨集中，局部地区多暴雨，因此，吉林省的东部山区易发生泥石流和滑坡现象。 （1）吉林省夏季降雨集中和局部地区多暴雨的气候特点如何影响泥石流和滑坡现象的出现？ （2）我们应该如何避免或减轻由于滑坡和泥石流造成的损失？ 大声朗读 回答问题 观看视频 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。 让学生进一步学习和了解如何应对滑坡，泥石流 讲授新课 滑坡是什么？ 滑坡是指山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下，沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。滑坡是山区常见的自然灾害之一，有“走山”“垮山”或“山剥皮”等形象说法。 诱发滑坡的主要因素： 地震和降雨。 （1）地震造成山体破裂、土石松动; （2）降雨增加土石的重量,加速土石下滑，民间有“小雨小滑，中雨中滑，大雨大滑”之说。 专家指导 滑坡的避险常识：  滑坡灾害绝大多数发生在雨季,夜晚发生滑坡较白天发生滑坡的损失更大。因此,雨季的夜晚最好不要在滑坡危险区逗留。不要在凹形陡坡或危岩突出的山体下面避雨。发现滑坡后迅速向两侧逃离。在不得已的情况下，若必须穿越滑坡区，应在确定滑坡暂时稳定期间快速通过，并要注意落石。 中国容易发生滑坡的主要地区： （1）四川盆地和周边山区：包括成都平原周边的岷山、邛崃山、龙门山等地。 （2）长江中下游山区：包括湖南、湖北、安徽、江西等地的丘陵山区。 （3）华南地区：广东、广西、福建等省的丘陵山区，特别是梅雨季节时。 （4）西南山地：云南、贵州的一些高原和山地地带。 （5）青藏高原：在高海拔、地表冻融作用强烈的地区，也容易发生滑坡。 活动： 1.你在山区看见过滑坡吗?请描述其景象。 2．根据课文介绍的内容,你认为发生滑坡时,应该怎样避险? 1、滑坡是一种地壳物质在重力影响下与斜坡向下的移动过程，具有很大的破坏性。 2、对滑坡，应立即撤离危险区域，若滑坡发生时在车内，应立刻停车。滑坡结束后，要确认安全再返回原处，避免二次灾害。 什么是泥石流？ 泥石流是山区沟谷中,由暴雨、冰雪融水等水源引发的,含有大量的泥沙、石块的特殊洪流。泥石流往往突然爆发,浑浊的流体沿着陡峻的山沟前推后拥，奔腾咆哮而下,地面为之震动,山谷犹如雷鸣。 小资料 吉林省磐石市泥石流 磐石市位于吉林省中南部，区内地质环境质量较差,常有泥石流、崩塌、滑坡等灾害发生，尤其以泥石流灾害最为严重。由于这里夏季多暴雨,强度较大的暴雨为泥石流发生提供了丰富的水源。2005年6月16日至21日降雨量达199毫米，6月18日降雨量达124毫米，富太河上游发生了数十次泥石流，造成人员伤亡。 泥石流除具有发生突然、流速快、流量大等特点外，通常还伴有崩塌、滑坡和洪水等灾害,其危害程度比单一的崩塌、滑坡和洪水的危害更为广泛和严重。 吉林省东部山区年降雨集中在6~9月，尤其多发局地暴雨，这就为泥石流的发生提供了水动力条件。因此,这里是滑坡、泥石流的多发地区。 泥石流破坏公路、铁路、河道，中断交通;淤埋农田，造成农业减产减收;毁坏房屋、村庄、厂矿,危害人的生命财产安全,造成人畜伤亡。 读一读下面吉林省有关泥石流的防治措施,然后与同学讨论交流。 对于泥石流防治，你还有什么好的建议吗? 对于吉林省泥石流的防治，我有以下建议： （1）提升教育意识：强化对泥石流的知识教育，使人们了解其原因和预防方法。 （2）设立监测系统：通过实时数据采集对可能发生泥石流的地区进行提前预警。 （3）规划土地利用：科学合理地开发山地资源，避免过度剥离植被或过度开垦土地。 （4）注重生态恢复：在实施工程防治措施的同时，重视通过种植适应当地环境的植物来加强土壤稳定性。