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其他教案－我和小伙伴  我和小同伴  设计意图：  品德与社会课程是以儿童的生活为基础、以培育品德良好、乐于探究、宠爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系同学的生活实际，让同学在活动、玩耍中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的沟通、良好习惯的培育及力气的进展。  活动目标：  1、 了解同伴之间友好相片的行为和方式。  2、 学会选择恰当的行为和方式与同学交往。  3、 体验同伴之间友好相片的乐趣。  活动预备：1、卡片、实物投影、小镜子〔同学预备〕、图片。  　　　　　2、课时长40分  活动形式：玩耍、角色表演、看图片  教学结构整体设计：  活动过程：  一、 竞猜引入，初步感受  1、 引言：同学们宠爱作玩耍吗？  2、 我们现存就来玩一个《猜同伴》的玩耍：每个同学都有自己的好伴侣和好同伴，现存请把你最宠爱的小同伴的状况写在卡片上，写完后交给老师。留意，在写的时候可要保守隐秘？千万不要说出他〔她〕的名字，老师会抽10张卡片让大家猜猜你的好伴侣是谁？〔猜同伴〕  3、 如今，和你们宠爱的小同伴手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好同伴。  4、 揭示课题：今日，就让我们一起来说一说《我和小同伴》〔贴出“同伴”卡片〕