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其他教案－小班计算活动：[1]和[许多]  一、 活动目标：  1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“很多”，并初步区分“1”和“很多”两个不同的量。  2、 培育幼儿对数活动的爱好，并学习用语言来进行表达。 二、 重点和难点： 重点：通过操作玩耍活动，让幼儿感知“1”和“很多”。  难点：初步学习区分“1”和“很多”两个不同的量。 三、 材料及环境设计： 小鸡人手一只，套蛋人手一只〔红、黄、绿三种颜色〕 四、 设计思路： 依据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所供应的特定的材料来感知“1”和“很多”这两个不同的量，使幼儿在欢乐的气氛中感知数概念。 五、 流程设计： 提出问题——尝试活动——反馈协商?——提高尝试  教学手段：师讲——个别玩耍——师生协商?——集体玩耍  〔一〕、提出问题——尝试活动：  师：“叽叽叽，谁来了？”〔小鸡来了〕。  出示小鸡：师：有多少小鸡？〔很多小鸡〕想不想和小鸡做玩耍？〔想〕每个小伴侣和一只小鸡做玩耍。  〔二〕、提出问题——尝试活动——反馈协商?：  师：咯咯咯，谁来了？〔鸡妈妈〕鸡妈妈要让鸡宝宝回来〔幼儿送小鸡回家，放进筐里〕  刚刚家里没有小鸡，如今怎么了？〔很多小鸡〕  师：鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的玩耍，我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋