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其他教案－新年老人的礼物―学习带5的直减  一、设计思路：  学习这个课题时，正逢新年即将来临。通过新年老人送礼物这个情景，使孩子在布满童趣的气氛中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的爱好，让孩子在看看、数数、算算的活动中学习“带5的直减”，激发幼儿学习的主动性，二、活动目标：  1.学习带5的直减及拨珠计算方法，进一步理解减法的意义，初步建立相应的珠映像；  2.训练思维的正确性、灵敏性。  重点：理解减法的意义  难点：能正确进行带5直减的拨珠计算三、活动预备：  1.老师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物袋5个〔内有5－9数量的礼物〕、数字卡片1－9  2.幼儿小算盘每人一个  3.玩耍教具若干四、活动过程：  导入主题：今日除了有这么多客人老师来看我们学本事以外，焦老师还请来了一位特殊的客人。你们很想知道他是谁吧？可他告知我，想看看你们的本事再出来。我们赶快把自己的本事拿出来吧！  1.基本思维训练：  〔1〕看数报数：7351 4196 5381 62437 49615  〔2〕看珠报数：632 408 9615 4438 3794  〔3〕看数拨珠及看珠拨珠：6397、5295、33078；2048、6173、92547  〔要求：身体做正脚放平，左手扶住算盘框，从左边第一档开头拨〕