高中化学工艺流程题答题.docxVIP

[无机化工题型题的基本步骤之 “审题”] ①找出原料化学成分、产品、划出各物性质； ②找出流程中有效元素的转化状态：“固体”还是“溶液”。认识流程中的每一步骤： 核心：除杂质、获得产品。A．找出反应物、生成物 B．比较元素化合价变化及物质组成差别认识反应原理、 类型！ C．认识该反应造成了什么后果，对制产品有什么作用。 ③看问题：从问题中找出补充条件、明确问题类型。 无机化工题型题常见反应条件： 灼烧（煅烧）：分解、燃烧、除杂留易溶物， 如海带中提取碘酸溶：溶氧化物（膜）、溶解盐、溶解金属、调 pH 促水解成沉淀碱溶：去油污，溶铝氧化物，溶解铝、硅、二氧化硅，调节pH 促 进水解（沉淀） 氧化剂：氧化某离子，转化为易于被除去的离子（转化为沉淀） 氧化物：升高pH 促进金属离子水解为沉淀 控制 pH 值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离煮沸：促进水解，沉淀后利于过滤分离； 除去溶解在溶液中的气体，如氧气趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度 [无机化工题型的基本步骤之 “答题”] 一、原料处理 矿石粉碎或研磨、充分搅拌的目的：使反应物充分接触、增大接触面积，加快反应速率 ； 用稀氢氧化钠溶液或热碳酸钠溶液洗涤金属： 除去金属表面的油污(酯类)； 氢氧化钠溶液除去铝表面的氧化膜 。 ３.反应物溶液预处理－－煮沸： 除去溶解在溶液中的气体，如氧气。 二、制备过程、原理１、化学仪器 ①名称：酸式或碱式滴定管、干燥管、烧瓶或蒸馏烧瓶、锥形瓶、 冷凝管(直形或球形)、分液(滴液)漏斗、恒压漏斗、长颈漏斗 ； ② 仪器要检查是否漏水：滴定管、分液(滴液)漏斗、容量瓶 ； ③仪器读数记录要求：天平(0.1)、滴定管(0.01)； ２.装置气密性检查方法叙述：气体热膨胀或压缩法 堵死一头（构成密封体系），采取一定的措施（如升温、降温、减压、加压等），使之产生一定的压强差，出现对应的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等） ①导气管的一端水中，手握试管或烧瓶的外壁。导管口就有气泡冒出。然后把手移开，冷却后，导气管里，形成一段水柱，则表明装置不漏气。 ②先关闭排气导管，从顶部漏斗口注水，使漏斗中的水面高于容器中的水面，静置片刻，水面不下降，表明装置气密性好。 ③连有注射器时…… ３.添加反应物用量 两种或以上反应物，通常增加某种廉价的反应物的用量： 加快反应速率；提高另外反应物的转化率 增加还原性反应物的用量：加快反应速率；防止产品被氧化 ４.控制pH：①促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离(使某种或多种杂质离子转化为沉淀除去，而需要的离子 不能沉淀)； ②抑制某种离子的水解。５.特定温度的目的 ①加热或者升温：有利数固体的溶解；加快反应速率； 促进水解平衡向右移动(如水解反应)； ②某温度范围：防止反应物挥发、分解；产物分解；使某物质达到沸点挥发出来。 (如H O 、I KIO 、 NaHCO 、 浓HＮO 等) 2 2 2 3 3 3 ③ 防止副反应； ④催化剂活性的特定温度要求。 ６.滴定终点叙述：滴入最后一滴标准液，溶液由…变为…色，且在半分钟内不恢复原来的颜色(二种情况：外加指示剂、反应物或生成物本身作指示剂)。 ７.制备方案评价(重点考虑绿色化学理念) ①原子利用率是否高； ②是否有环境污染产物生成；(尽量用无毒原料；选用没有环境污染产物生成的反应，有污染物生成要有处理装置)； ③物质的循环利用：流程图中出现了后面物质通过箭头指向前面流程中某个过程； ④能耗问题。 ８.选择氧化剂 H O 2 2 优点： 是一种绿色氧化剂，还原产物无毒无污染。 ９.产品析出与分离 Ⅰ、当溶液为单一溶质时： ①晶体不带结晶水，如NaCl、KNO 3  等：蒸发结晶 ； ②晶体带结晶水，如胆矾等：将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。 Ⅱ、当溶液为两种以上溶质时： ①要得到溶解度受温度影响小的溶质：蒸发浓缩结晶，趁热过滤 (如除去 NaCl 中少量的KNO ) ； 3 ②要得到溶解度受温度影响大的溶质：蒸发浓缩、冷却结晶，过滤(如除去 KNO 3 中少量的NaCl) 。 Ⅲ、通 HCl 气体或加酸蒸发的目的：抑制某种离子的水解，特别是 MgCl 、AlCl 、 FeCl 3 2 3 等溶质的获得。 Ⅳ、减压蒸干或烘干的目的： 降低蒸干或烘干温度，防止样品分解或晶体失去结晶水。 Ⅴ、趁热过滤的目的：防止某物质降温时会析出而带入新的杂质； 例：NaCl、KNO 3 分别用什么方法才能从溶液中析出？ A、NaCl 和KNO 3 混合溶液： ①(操作一)将混液蒸发浓缩一段时间至析出固体，主要是 NaCl，母液中是 KNO 3 和少量NaCl。 ②(操作二)如果将混合溶液蒸发浓缩后再降温，则析出的固体主要是KNO ，母 3 液中是 NaCl