《师说》市赛一等奖.pptxVIP

师 说韩 愈 情景活动设置 学校要开展一次“师道传承”的展示活动，请你整理孔子、孟子、荀子、墨子、韩愈等古代圣贤有关“师道”的言论，做一本宣传手册。 写作背景我来看阅读资料： 1柳宗元《答韦中立论师道书》 2青丁墨文章（节选）思考：韩愈写这篇文章面临了哪些压力？ 师道精神我来说 1文章举了哪些事例？表达了作者哪些情感？ 2结合写作背景，概括韩愈的师道精神。 说理方法我来析 1作者为什么先反后正的议论？ 2第一段在提出了中心论点后为什么又写了那么多文字？ 师道传承我来评 1阅读孔子、孟子、《礼记》中的话语，思考我国古代师道精神有哪些？请做简要概括。 2这些话语（包括《师说》）你最欣赏哪句话？说说你的理由。 3联系当今社会，谈一谈这些师道精神的现实意义。 师道传承我来评 《孟子·离娄章句上·第二十三节》:人之忌，在好为人师。 《论语》《礼记》有关师道的论述: 1“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（《论语·述而》） 2子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 3“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》） 4“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。智者不失人亦不失言。”（《论语·卫灵公》） 5“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也，是故学然