第三章《世界的居民》大单元作业设计--【大单元教学】七年级地理上册（湘教版）.pdfVIP

【大单元教学】七年级上册大单元整体教学设计（湘教版） 第三章 世界的居民 大单元作业设计 一.完成主题活动——考察调查家乡的地名，并汇报。 （一）课题背景：我国历史悠久，地名多种多样，主要有以下三类:一是反映自然环境的地 名，如取东、南、西、北方位的地名有河南、河北等，与地形、水体有关的地名有鞍山、平 顶山，黑龙江和酒泉等。二是反映经济活动历史状况的地名，如反映商业集市贸易的地名有 茶店、酒店、牛街和马市等;反映矿产资源的地名有锡矿山、铁岭等。三是反映文化历史状 况的地名，如反映历史事件的地名有秦皇岛 (因秦始皇东巡至此而得名)等:反映少数民族文 化的地名有呼和浩特等，蒙古语中“浩特”指城，“呼和浩特”的意思是“青色的城”。 （二）课题目标：写一份报告，介绍你所在的省(自治区.直辖市)、县(市)和你所在街区或 村镇的地名情况。 （三）课题要求：你需要调查下列问题:1、你所在的省(自治区、直辖市)、县(市)的名字是 什么?你知道它们的含义吗?这些地名反映了什么历史状况? 2、你所在的城市街区或村镇叫什么名字?你知道它们的含义吗?这些地名反映了什么历史状 况? （四）课题准备：全班分成若干小组，与本小组的同学一起搜集资料，进行讨论。 （五）搜集资料的渠道：互联网和走访或咨询。 （六）呈现结