第三章 第二节世界的人种 【大单元教学】七年级地理上册（湘教版）.pdfVIP

七年级上册地理 湘教版 【大单元教学】第三章世界的居民分课时设计 主题二 世界的人种 学习者 日常生活中或新闻媒体学生已经看到或接触到世界的三大人种，对于三大人种的特 分析 征比较容易接受。 学习目 1. 了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。 标确定 2. 运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的 关系。 3. 树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 学习评 1.能够说出三大人种的特征。2.利用地图可以说出三大人种的分布。3.能够说出三大 价设计 人种与环境的关系。 学习活动设计 任务一：三大人种的体质特征的比较 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 展示三大人种的图 1.看图说出三大人种在眼、鼻、头 （满分20 分） 片 发、脸、嘴、肤色和身材方面的差