高中数学平面向量专题.docxVIP

- - PAGE 10 第一部分：平面向量的概念及线性运算 一.基础知识 自主学习 向量的有关概念 名称向 量 零向量 单位向量 平行向量共线向量 相等向量相反向量 向量运算定义 向量运算 定义 法则(或几何 意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 减法 求 a 与 b 的相反向量－b 的和的运算叫做 a 与 b 的差 a－b＝a＋(－b) 法则 数乘 求实数 λ 与向量 a 的积的 运算 (1)|λa|＝|λ||a|. (2)当 λ0 时，λa 的方向与 a 的方向当 λ0 时，λa 的方向与 a 的方向 ＝0 时，λa＝0. ； λ(μa)＝λμa； ；当 λ (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb. 定义 既有 又有 的量；向量的大小叫做向量的 (或称 ) 长度为 的向量；其方向是任意的长度等于 的 向量 方向 或 的非零向量 的非零向量又叫做共线向量长度 且方向 的向量 长度 且方向 的向量 备 注 平面向量是自由向量 记作 0 a 非零向量 a 的单位向量为±|a| 0 与任一向量 或共线 两向量只有相等或不等，不能比较大小 0 的相反向量为 0 共线向量定理 向量 a(a≠0)与 b 共线的 条件是存在唯一一个实数 λ，使得 b＝λa. 二.难点正本 疑点清源 向量的两要素 向量具有大小和方向两个要素．用有向线段表示向量时，与有向线段起点的位置没有关系．同向且等长的有向线 段都表示同一向量．或者说长度相等、方向相同的向量是相等的．向量只有相等或不等，而没有谁大谁小之说， 即向量不能比较大小． 向量平行与直线平行的区别 向量平行包括向量共线(或重合)的情况，而直线平行不包括共线的情况．因而要利用向量平行证明向量所在直线 平行，必须说明这两条直线不重合． 如图，向量 a－ 如图，向量 a－b 等于( A．－4e －2e C．e －3e 1 2 ) B．－2e －4e 1 1 2 D．3e －e 2 1 2 → → → → 1．化简OP－QP＋MS－MQ的结果等于 ． 下列命题：①平行向量一定相等；②不相等的向量一定不平行；③平行于同一个向量的两个向量是共线向量； ④相等向量一定共线．其中不正确命题的序号是 ． → → → → → 在△ABC 中，AB＝c，AC＝b.若点 D 满足BD＝2DC，则AD＝ (用 b、c 表示)． → → → 5．已知向量 a，b，且AB＝a＋2b，BC＝－5a＋6b，CD＝7a－2b，则一定共线的三点是 ( ) A．A、B、D B．A、B、C C．B、C、D D．A、C、D 四．题型分类 深度剖析 题型一 平面向量的有关概念例 1 给出下列命题： → → ①若|a|＝|b|，则 a＝b；②若 A，B，C，D 是不共线的四点，则AB＝DC是四边形 ABCD 为平行四边形的充要条件；③ 若 a＝b，b＝c，则 a＝c；④a＝b 的充要条件是|a|＝|b|且 a∥b；⑤若 a∥b，b∥c，则 a∥c.其中正确的序号是 ． 变式训练 1 判断下列命题是否正确，不正确的请说明理由． 若向量 a 与 b 同向，且|a|＝|b|，则 ab； 若|a|＝|b|，则 a 与 b 的长度相等且方向相同或相反； 若|a|＝|b|，且 a 与 b 方向相同，则 a＝b； 由于零向量的方向不确定，故零向量不与任意向量平行； (5)若向量 a 与向量 b 平行，则向量 a 与 b 的方向相同或相反； → → 若向量AB与向量CD是共线向量，则 A，B，C，D 四点在一条直线上； 起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量； (8)任一向量与它的相反向量不相等 题型二 平面向量的线性运算 → → → 1 → → 1 → → → → 例 2 如图，以向量OA＝a，OB＝b 为边作 OADB，BM＝3BC，CN＝3CD，用 a、b 表示OM、ON、MN. → 2 → → → → 2 → → → 2 △ABC 中，AD＝3AB，DE∥BC 交 AC 于 E，BC 边上的中线 AM 交 DE 于 N.设AB＝a，AC → → → → → → 表示向量AE、BC、DE、DN、AM、AN. 题型三 平面向量的共线问题  → → → ＝b，用 a、b 表示向量OM.例 3 设 e ，e 是两个不共线向量，已知AB＝2e －8e ，CB＝e ＋3e ，CD＝2e －e 表示向量OM. 1 2 1 2 1 2 1 2 求证：A、B、D 三点共线； → 若BF＝3e －ke ，且 B、D、F 三点共线，求 k 的值． 1 2 变式训练 3