武汉版生命安全教育一年级 第16课《乱碰开关会致命》课件.pptxVIP

武汉版生命安全教育一年级 第16课《乱碰开关会致命》课件.pptx

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《乱碰开关会致命》武汉版生命安全教育第16课一年级四单元第三课时 教学目标提高安全意识,学会一些用电常识及自救的方法,在遇到危险时能采取一定的措施保护自己。培养良好的行为习惯,学会正确使用开关。增强安全意识,防止意外事故的发生。认识到开关的正确使用的重要性和乱用开关的危险性。培养良好的学习习惯,安全使用开关的操作规程。 新知导入 情景描述随着社会经济的发展,现在有私家车的家庭越来越多。我们在享受私家车给我们出行带来方便的同时,可千万不要忽视乘车的安全啊! 新知导入随意乱动汽车开关会有哪些危险呢? 新知讲解情境园女孩被汽车天窗意外夹伤的惨剧:灵灵的父亲和朋友在闲聊期间,3岁的女儿灵灵一边将脚踩在驾驶座和副驾之间的扶手箱上,一边玩弄天 窗的开关,同时把头伸了出去…意外就这样发生了。 课堂练习 说一说情景园中灵灵在车内的做法错在哪里? 课堂练习灵灵不应该随便乱碰开关、将头手伸出车外,没有乖乖坐好而是到处乱动乱碰。 知识拓展如何正确使用开关:1.了解开关的类型:不同类型的开关有不同的功能和用途。常见的开关类型包括单极开关、双极开关和多位开关(可以控制多个电路)。确保使用合适的开关。2.断电操作:在进行安装、维修或更换开关之前,务必先断开相关电路的电源。关闭主断路器或相应电路的保险丝以确保安全。3.选择合适的开关位置:根据电路的需求,选择合适的位置安装开关。确保开关容易访问,方便操控,并与其他电气设备保持适当的距离。 知识拓展如何正确使用开关:4.正确安装开关:在安装开关之前,阅读并遵循厂商提供的安装说明。确保连接正确的导线到开关的相应端口,并紧固好螺丝以确保稳固。5.定期检查和维护:定期检查开关是否有损坏、松动或磨损迹象。如发现问题,应及时更换或修理开关,以确保正常运行和安全操作。6.寻求专业帮助:如果对开关的安装或维修不确定,应咨询专业电工的意见和帮助,以确保正确和安全地操作开关。 新知讲解智慧屋在车内乱碰乱动开关按钮,可能会造成很大的危险。 1.乘车时不应打扰驾驶员。新知讲解 2.在车辆行驶中触碰车门锁,可能会在无意中打开车门,造成危险,严重的会将人从车中甩出。3.在车辆行驶时触动挡位,会造成车辆损伤。新知讲解 4.在驻车状态下,松开手刹,会使车辆溜车,造成事故。5.误操作电动车窗或电动天窗,可能会被夹伤,严重的会致使颈椎受伤,从而导致下半身瘫痪甚至丧命。新知讲解 6.乱碰点烟器有可能会被烫伤。新知讲解 知识拓展如何正确乘车: 坐好并系好安全带:在上车后,确保坐到座位上,并正确地系好安全带。安全带可以提供保护,减少在紧急情况下的伤害风险。2.遵守交通规则:当乘坐公共交通工具或私家车时,要遵守交通规则和驾驶员的指示。不要随意打开车门、窗户或干扰车辆正常运行。 知识拓展如何正确乘车: 3.站稳并扶好扶手:如果乘坐站立的交通工具(如公交车、地铁等),请站稳并牢固握住扶手或抓杆。这样可以避免在行车过程中跌倒或受伤。4.警惕行李和物品安放:确保行李和其他物品妥善安放,不要堆积在通道或出口附近,以免阻碍乘客的进出或引起意外。 课堂练习训练场一、开动脑筋,判断对错。 课堂练习×√ 课堂练习×× 课堂练习训练场二、讨论。下面的行为会带来哪些危险? 课堂练习爸爸停车下去加油,小明好奇地玩起了方向盘。答:可能会误操作车辆。这可能导致车辆移动、碰撞或造成其他交通安全风险。2.妈妈在开车,坐在后排的乐乐反复按压车窗的升降开关。答:他们的手指、手臂或其他身体部位被夹在窗户和车门之间,可能会导致夹伤或损伤。 课堂练习3.车在行进中,小童童好奇地触碰车门开关按钮。答:误操作车门开关可能导致车门意外打开或关闭到不安全的位置。这可能会对小孩子自身或周围的人员造成伤害,尤其是在行驶过程中。4.开车了,天天调皮地打开汽车的天窗,站了起来。答:站在打开的天窗上,存在坠落的风险。他们可能因为失去平衡、被风吹走或突然刹车等原因而摔下车辆,造成严重的伤害。 新知讲解安全乘车歌安全乘车好习惯,上车先系安全带。行驶之前检门窗,车上开关不乱动。乘车不乱吃零食,车内垃圾不外抛。乘车安全牢牢记,全家幸福在一起。 知识拓展乘坐私家车的注意事项:1.确认车辆的合法性和安全性2.与司机沟通确认3.共享行程信息4.坐好系好安全带5.遵守交通规则6.保护个人财物7.在安全地点下车 课堂总结我的收获1.我知道坐车时不能乱碰车内的开关按钮,也不能把头和手伸出窗外。2. 今天我给自己涂上_____颗星。 作业布置请同学们说出警示宣传语。 作业布置1.爱玩好奇心别碰开关,远离危险才是王道。2.小手远离开关,安全与你同行。3.开关不是玩具,乱碰会有危险。4.谁都不能随便碰,保护自己要懂规矩。5.小小手别乱扳,电流让你闪电躺。6.安全第一,别乱碰开关,做个聪明

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