《有趣的推理》_《有趣的推理》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

课　　题 有趣的推理 主备人：xxx 学习目标 1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。2.学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。 学习重点 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。 学习难点 能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。 学习方法 主动探究、合作交流 教具学具 多媒体课件 学习过程 集体备课 个性修改 一、情境导入同学们，在一些案件中，根据错综复杂的线索，判断推理，最终缉拿凶手，像这种通过观察，分析问题的过程的能力就是我们数学中所说的“推理”，这节课我们就来学习“有趣的推理” 。1. 师：课件出示情境学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、xx和xx根据自己的爱好分别参加了其中的一组。他们三人都不在一个组。（1）先齐读题目，再自由默读。（2）通过阅读获得了哪些信息？生1：有足球、航模、电脑兴趣三个小组；生2：他们分别参加了其中一组；生3：他们三人都不在一个组。（3）补充信息淘气不是电脑小组的。xx喜欢航模。xx不喜欢足球。二、合作探究1.小组交流学习单上的“自主预习”：（1）讨论：分别参加了其中一项”是什么意思？。（2）组内交流自己的推理过程，并说明他们分别都参加了哪个兴趣小组。2.全班汇报。全班汇报自己的方法。连线法：（叫生自己上来按照自己连的边说边演示）淘气 足球xx 航模xx 电脑师：为了让其他同学更清楚的明白，老师给大家提供了一个更加简单明了的方法。（引出表格法）评价：在这两种方法中，哪种方法更加清楚方便一些？情况复杂时，用表格来记录信息，一目了然，还能帮助我们解决问题。推理时一般从肯定判断入手。推理的方法很多，连线、画表格都是推理的好方法。三、反思总结。这节课你学到了什么知识？对你的生活有什么作用？你觉得你今天表现的如何？ 作业 xxx 板书设计 有趣的推理 推理的方法：文字叙述、连线、表格 课后反思