2017年小学语文研修观课报告.docxVIP

研修观课报告 今年暑假以来，我认真学习并观看了王磊老师的《雷锋叔叔，你在哪里》、张老师的《生命 生命》、王艳杰老师的《松鼠》以及闫老师的《伯牙绝弦》。四位老师优秀的课例，精彩的课堂，巧妙合理的教学设计，先进的教学理念，以及互联网+技术在教学中的无缝衔接， 让我深受启发。 总体评价：四位优秀老师的课堂教学注重创设情景，让学生在全方位的感知中，进入形象化、有感染力的场景，获取直觉的体验， 共同参与到学习中去。在学习中开展多种活动，充分调动了学生学习的积极性，尊重每个学生的个性化体验，课堂教学丰富多彩，活力四射。倡导以自主学习、探究合作为基本特征的学习方式，让学生成为学习的主人，尽量创造条件，利用多媒体、图片、视频等为学生的自主学习创设情境，将生活和书本知识融为一体。 下面就印象最深刻的地方进行一下分析点评。 四位老师课通过多种读的形式帮助学生体验角色，真切地进入文中的情境，才能制造出符合文本的课堂气氛，从而感悟文本中蕴含的道理。 王磊老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的语言文字很美，读起来特别富有诗的韵味美。在这堂课的教学中，教师充分利用教材，采取多种形式的朗读来调动学生的积极性，让学生自己来感悟应该 带着怎样的语气去读，这时教师再做适时指导，让他们有所感触，有所感想；同时还让学生在朗读中积累课文中的优美语言，如“弯 弯的小路”、 “长长的小溪”等词语，并学会用其中的形容词扩展填