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第一课时;冬天光着头,春夏长绿发,
只有一条腿,小鸟喜欢它。
——打一植物;要求:
自由朗读儿歌,读准字音,读通句子。
;;要求:
再读课文,找一找儿歌中介绍了哪些树朋友?
请你用“ ”划出来。
;④;杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏
桦树 木棉 银杏 水杉 金桂;杨 树 榕 树 枫 树 松 柏 梧 桐 银 杏;杨 树
榕 树
梧 桐
枫 树
松 柏
;梧 桐 枫
右半部分读音和生字的读音完全相同
松 柏 桦 杉 桂
读音稍有变化
杨 棉
读音完全不同;树之歌;泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果;课中操
大自然,树儿多。
松树、柏树和桦树,
枫树、水杉和梧桐,
树中藏着形声字。
形声字,有意思,
半表声,半表意。
利用规律去识记,
学习生字更容易。;;;第二课时;杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏
桦树 木棉 银杏 水杉 金桂;学习活动:
自由读文,并思考:这些树各有什么特点?;④;梧桐 ;杨树高,;杨树高,;树之歌; 松 柏 ;霜叶红于二月花;春天; 松柏四季披绿装。; 形状;桦树;木棉喜暖在南方,;木棉喜暖在南方,;树之歌;银杏树叶像 ;银杏树叶像 ;活化石;活化石;树之歌;①;( )高,( )壮,
( )树叶像手掌。
( )秋天叶儿红,
( )四季披绿装。
( )喜暖在南方,
( )耐寒守北疆。
( )( )活化石,
( )开花满院香。;杨树( ),榕树( ),
梧桐树叶( )。
枫树秋天( ),
松柏四季( )。
木棉( ),
桦树( )。
银杏水杉( ),
金桂开花( )。;小诗人;◇十年树木,百年树人。
比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才不容易。
十年树木,百年树人。老师的教育之恩,我们终身难忘。;◇树无根不长,人物志不立。
人要有志向,人没有志向就像树没有根一样。;课作p14第3题
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