14.1《故都的秋》课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飞，秋有形。故 都 的 秋 郁达夫 学习目标 ⒈品味语言，感悟作者体现独特秋味的语言特点，训练正确理解和运用语言文字的能力。 ⒉分析鉴赏，学习作者的形散神聚、以情选景的艺术手法培养学生初步的文学鉴赏能力 ⒊熟读文本，感受作者的所表现出的情感，培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。解读秋景 为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？故 都 的 秋小院秋意秋日胜果秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉作者在记叙上述秋景时，是按照什么顺序来写的？（一）观秋色文中表现秋天颜色的词语有哪些?在文中起什么作用?天色喇叭花灰土靑布枣子1234静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵 。说到牵牛花、我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹在灰沉沉的天底下着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候 你也能看得到很高很高的碧绿的天色 听得到青天下驯鸽的飞声 漏下的日光一掾破屋疏落的秋草从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，T 故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。⑴北京秋天的自然色彩；⑵旧