5.2自然环境的整体性（第1课时）课件（共33张）2023-2022学年人教版（2023）高中地理选择性必修一.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 5.2自然环境的整体性（第1课时）课件（共33张）2023-2022学年人教版（2023）高中地理选择性必修一 (共33张PPT)高二—人教版—地理—第五单元自然环境的整体性（第1课时）本节学习要求：课程标准：运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。学习目标：1.结合实例理解自然环境整体性的基本内涵。2.举例说明某自然地理要素在自然环境形成和演化中的作用。3.举例说明自然环境各要素之间的相互作用。南美洲火地岛地区的醉汉树，及其偏向一侧的树冠横断山区高山冰缘带贴地匍匐前进的垫状植被澜沧雪灵芝黄土高原上生长不良，一直长不大的“小老头树”①②③根据图中的植被情况，说出当地较为明显的自然地理特征。自然环境是一个有机的整体。广州白云山广州海珠湿地公园分别说出图中所反映的自然环境中有哪些自然要素？大气水文水文岩石、土壤、生物岩石、土壤、生物大气自然环境要素的组成：自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等要素组成。大气植物（生物）土壤水文岩石这些自然环境的地理要素是简单集汇在一起，还是偶然地在空间上结合起来呢 ？水文气候河流径流量大亚马孙河流域地形热带雨林气候，全年降水丰富亚马孙平原，地形平坦亚马孙河流域的水文特征之一是河流径流量