《高中数学新课标》下的案例分析.pptx

教学案例;案例1：; 函数是高中数学的核心，而对数函数是高中阶段所要研究的重要的基本初等函数之一． 本节内容是在学生已经学过指数函数、对数的基础上引入的，既是对上述知识的应用，也是对函数这一重要数学思想的进一步认识与理解． 对数函数在生产、生活实践中都有许多应用． 本节课的学习使学生的知识体系更加完整、系统，为学生今后进一步学习对数方程、对数不等式等提供了必要的基础知识．;二、教学目标;三、教学重点与难点;四、教学过程;; 在地震还无法预测的时候，我们是如何测得地震的级数呢？科学家为了测量地震强度的大小，将地震与对数联系在一起了，里氏震级是地震释放能量的对数． 里氏级数上升1级，释放能量会增加多少呢？;（二）探究新知;（三）实验探究;预案：;问题3：我们类比指数函数的研究方法，得到了对数函数的性质．那么这两类函数又有什么联系呢？;（四）巩固应用;（五）课堂小结;（六）随堂思考;（七）教学检测（及时统计并反馈，并关注学生在做题时能否画出图象图加以理解 ）;案例2：;第一节 初识阿波罗尼斯圆;指导思想：普通高中数学课程标准 理论依据：建构主义学习理论;二、教学内容分析;三、学情分析;四、单元教学目标分析：;五、单元教学重点、难点分析 六、技术准备 七、单元教学流程;第一课时学习活动设计（节选）;; 建立适当的坐标系，求解轨迹方程 ;结论：;第二课时学习活动设计（节选）;第三课时