Unit+1+Relationships+Lesson+2+How+Do+We+Like+Teachers+Feed+back+教学设计 高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

PAGE PAGE 1 北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 1 Relationships Lesson 2 How Do We Like Teachers Feed back 教材分析： 本节课的教材来源于北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 1 Relationships Lesson 2。课本内容主要探讨学生对于老师的反馈方式的态度和喜好，通过学习让学生了解不同的反馈方式对学生学习的影响，并引导学生形成适合自己的反馈方式。 教学目标： 1. 语言目标：学生能够理解并运用本节课所学单词和短语，如feedback, encourage, criticize 在实际交流中。 2. 交际目标：学生能够就自己对老师反馈方式的喜好进行表达，与同伴进行讨论。 3. 文化目标：学生能够了解不同文化背景下对反馈的不同看法和偏好。 教学重点： 1. 词汇与短语的理解和运用。 2. 学生的自我表达能力。 教学难点： 1. 学生对于不同类型的反馈方式的分析。 2. 学生对于自己喜好的思考和表达。 学情分析： 学生对于老师的反馈方式有不同的认知和偏好。他们可能更喜欢鼓励和称赞的反馈方式，而对于批评和指导性的反馈可能有一定的抵触。学生的英语水平相对较低，口语表达能力有限。学生对于不同文化背景下，反馈方式的差异可能没有太多的了解。 教学策略： 1. 激发学生兴趣：通过