部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》教案.docxVIP

部编版二年级语文下册第 1 课《古诗二首》 教案 古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角 度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景 和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描 写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。 学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地 与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点，激发课 堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使古诗教学 达到魅力无穷、活力四射的境地。所以，在本课的古诗 教学中，要以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在 读中进入到诗歌所营造的意境中去，在读中意会，读中 感悟，读中体验，在读中积累语言，培养语感。 教学建议 学习本课，可引导学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，然后再看图，感悟图文相通之处。还可先引导学生依据插图来体悟课文，把课文与图意融为一体， 再启发学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解，从 而有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学目标 【知识与技能】 会认 11 个生字，会写 8 个生字。 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 理解古诗含义，想象画面，用自己的话说说诗句 中春天的美景。 【过程与方法】 1．让学生在语境中整体认读、自主识字，引导学生 联系生活实际识字。