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小学音乐_《白鸽》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《白鸽》教案 一、 导入:同学们,今天有一位特殊的小客人来和我们一起上这节音乐课,听听,它是谁呢?(课件,鸽子叫声) 生答:小白鸽。 师:你的耳朵真灵。谁来模仿一下鸽子的叫声?生模仿,师:你模仿的真像。我们的小客人可是一只聪明的小鸽子,它会发出有规律的叫声,你们听(课件咕咕节奏)我们也来试一下。生按节奏咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕 师:真棒小鸽子不仅会发出有规律的叫声,还唱出出了一串音符,同学们请听 54 44 43 33 2 2 5 你们能用咕唱出来吗? 抬头挺胸,做一只神气的小鸽子。唱的真好,如果声音再轻巧一些、有点弹性就更好了。生再唱。看到大家这么快就唱准了,小鸽子

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