燃料的合理利用和开发教学设计方案全解.docx

现代教育技术公共课作业 2014——2015 第二学期 作业名称：《燃料的合理利用和开发》 教学设计方案所用教材:人教版九年级化学上册姓名: 专业：化学教育任课教师： 一、教学内容设计 教学重点：了解燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境 污染小的燃料 确定依据：本节课主要是激发学生学习化学的兴趣，学生应 力求达到感知、理解、兴趣同时达到，提高课堂学习效率。 教学难点：燃料燃烧对空气污染的原因 确定方法：设置教学活动，让学生发现问题，提出问题，使 每个学生能产生浓厚的化学学习兴趣，加深对燃料的认识和 了解及激发新能源的开发的热情。 二、教学策略分析 （一） 教学策略的选择与设计 自主实验探究、小组讨论交流策略：给学生创造大量动手实 践的机会，通过引导学生自主进行实验探究，并在探究的过 程中进行小组交流讨论，给予学生充分的学习自主性和创造 发挥的空间。 问题引导策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心， 并逐步引导，是学习内容深入。 联系生活实际问题策略：问题和实验设计尽可能结合学生已 有的社会生活知识和经验，增强学生对化学的兴趣。 1、自主学习 学生通过提前对所要学的知识进行预习从而提高听课 效率。 2、协作互助 同学之间经过相互帮助而开展学习，有助于知识技能的 提高。 （二）教学资源 人教版新课标教材九年级《化学》上册多媒体教室 为本课专门制作的教学课件相关实验器材 三、教学过