苏教版数学六年级上册第一单元长方体和正方体大单元教学设计.docx

第一单元 长方体和正方体 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第三学段（5~6年级）”中提出：探索几何图形面积和体积的计算方法，会计算常见平面图形的周长和面积，会计算常见立体图形的体积和表面积；应用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经验，形成数感、量感、模型意识、应用意识和创新意识。 在义务教育数学课程学业质量标准中指出：能用字母表示数量关系和规律，理解常见的数量关系，形成符号意识；能认识常见的立体图形和平面图形，计算图形的周长、面积（或表面积）、 ?体积，能描述图形的位置和运动，形成最感、空间观念和几何直观。 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1.学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2.通过动手实验和对具体实物的观察，让学生了解体积（容积）的意义及常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米（1升）、1立方厘米（1毫升）实际大小的观念，会进行相邻体积（容积）单位的换算。 3.学生在具体情景中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。 4.学生在活动中进一步积累空间与图形学习经验，增强空间观念，发展数学思