统编版语文三年级上册语文园地一 第一课时（课件）.pptx

语文园地一 交流平台请你回顾本单元内容，说一说自己的学习收获吧！ 了解三所不同的学校。 大青树下的小学跟我们的学校有什么不同？ 花儿也有学校，花孩子也像我们一样，在学校里学习。花儿的学校和我们的学校有什么不同？ 还有古代的私塾，那时的学习方式跟现在有什么不同？ 我们在学习是关注了很多有新鲜感的词语 交流平台 读一读，说说这些句子有趣在哪里，你是怎么理解的？ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。新鲜感 这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的安静，把它们当做人来写，加入拟人的手法显得更加生动形象。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 新鲜感 哪些句子让人有新鲜感？1、画面感特别强的句子；2、想象奇特、比拟巧妙的句子；3、具有节奏感的句子（反复中有变化）；4、有创意、有惊异感、诗句般的句子； 课文中或课外阅读中往往有一些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，并积累下来。 词句段运用读下面的成语，把音读准。 特点1：这8个成语都含有人体器官，都和人有关。 特点2：第一行成语的第一个字和第三个字意思相近。第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。描写动作描写外貌或状态 描写动作 含有表示人身体部位的成语还有哪些？七手八脚 三头六臂 手舞足蹈眼高手低 头重脚轻 交头接耳探头探脑 愁眉苦脸 目瞪口呆指手画脚 头晕目眩 耳聪目明伶牙俐齿 尖嘴猴腮 心灵手巧 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 这是作者充满童趣的想象，要用天真可爱、活泼的语气来读。轻读 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。重读 这句话表现了孙中山对先生不讲书里的意思的不满，要用困惑、委屈、不满的语气来读。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得”。慢读 这句话表现了孙中山得到先生的解疑后的愉悦心情，要用愉悦的语气来读。 怎样朗读能更好地表达句子的意思？ 1、一边读一边想象描写的画面。 2、强调句子中的重点词语：有的需要重读，有的需要轻读，有的需要读得快一点，的需要读得慢一点。 下课