统编版语文六年级上册13桥 （课件）.pptxVIP

;课文导入;铁索桥; 谈歌，1954年出生，毕业于河北师范大学。现任河北省作家协会副主席。其作品曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖。;整体感知——学习目标;;; 这篇文章仅用一个“桥”字做题目，文章会写些什么内容呢？带着对题目的思考自由地朗读课文！;默读课文，概括每段大意：;根据故事发生、发展、高潮、结局给课文列小标题？; 说一说：老支书给你留下的初步印象是什么样的？;黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。; 作用：突出表现了当时的形势危急， 渲染了紧张的气氛，为下文做铺垫。;读了上面的句子，你有什么感受？;;故事围绕“木桥”产生了哪些矛盾冲突？; 第一次冲突——村民们慌不择路“逃”向木桥，与老支书如山般地“站”在桥前的情形冲突。 第二次冲突——其他党员发出“党员也是人”的抱怨，与老支书“一切为了群众”的党性原则冲突。 第三次冲突——众人排队过桥时，老支书再次因党性原则，“揪”出了抢在队伍前列的一个党员小伙子。 第四次冲突——在木桥摇摇欲坠时，老支书与小伙子为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。;发现山洪来袭，人们有哪些表现？; 同学们，现在情况变得十分危机，洪水来势汹汹，势不可当；村民惊慌无措、