小班绘本《藏在哪里了》.docxVIP

小班绘本《藏在哪里了》 一、活动目标： 能依据动物显着的外形特色找到相应的动物。 愿意勇敢、清楚地叙述动物潜藏的地点。 体验捉迷藏游戏的快乐。 二、活动准备： 经验准备：会玩猜拳游戏。物质准备：绘本PPT，情形4（石头，大树，花丛， 草丛） 三、活动过程： 惹起兴趣，关注故事的名字 1）教师介绍故事的名字：今日老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？ 2）猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？ 3）你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 4）教师小结：在丛林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真风趣。我们一同看一下他们是怎么玩的吧。 出示PPT课件，察看画面，叙述故事开始部分 （1）有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？ 指引幼儿叙述动物的外形） 2）?教师叙述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好方法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来 找，必定能找到。”??? 3.进入场景，参加找寻，叙述故事内容 1）指引幼儿在场景中找寻。教师以小狐狸的口吻说：“咦，都躲到哪里去了呢？请宝宝们帮我一同来找吧！”“石头后边有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？? ?（2）还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（指引幼儿完好讲 述：小松鼠躲在大树后边，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么发现它 的？??