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小班美术《这就是我》活动反省 泰州市幼儿园莲花分园吴霞 主题背景：小班幼儿的知识经验不够丰富，但对四周世界充满浓重的兴趣，研究世界是从他们最切近的自己开始。他们经过自己四周的人际环境，特别是对自己拥有重要意义的成人，如父亲母亲、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。为了指引幼儿对个别性的“我”的感知与体验，我们展开了主题活动《我的故事》，想经过一系列的活动，让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独到的个体。在这里，我们将经过与幼儿共同议论、观当作长照片和录像等活动，让他们感觉美好而风趣的出生经历、成长过程以及在此过程亲人们对自己的关爱。我们还将和幼儿共同研究发生在他们身上的各种变化，使他们感觉并喜爱自己的独到之处。活动事例：美术《这就是我》 目标：1.能勇敢地用绘画表现自己的面部特色。 能发现自己的五官特色，喜爱自己。 准备：舞蹈房的大镜子，图画纸，画笔过程：1.激发幼儿察看自己的兴趣。 1）我们每一个人都长得不相同，你知道自己长着什么样子吗？ 2）率领幼儿到镜子前面察看自己。看获得自己吗？看到自己长什么样子吗？你的脸是什么形状的？像什么？ 脸上有什么？在什么地方？是什么样子的？ （小结）：在美术活动“这是我”的组织过程中，开始我依据综合课 程上的教材少量进行了一些调整，把幼儿带到了舞蹈房，面对大镜子照照、谈谈。 3）幼儿做各样表情，指引幼儿感知没关的地点，并知道与他人长相的不同