小班艺术教案堆雪人.docxVIP

小班艺术教课设计：堆雪人 一、教课目的： 经过本课教课，使学生感觉歌曲所表现的明亮和欢喜的情绪。 指导学生在合唱时低声区保持气味和声音的高地点，并做到声部的和睦 与一致。 将旋律模拟的手法，运用在学生旋律创作练习中。 在新奇的教课环境中，重视培育学生的创建能力，提升学生的学习兴趣。 二、教课难点： 一个降号调歌曲的视唱与合唱。 学生对新歌能进行创建性的综合表演。三、教课过程： (一)学生随音乐声进教室，师生问好。 (二)新歌曲调复习，采纳多媒体协助教课，学生用口风琴协助练 习。 一个降号调的音阶练习。 从三度音程练习下手练唱合唱部份（一）。 从找寻曲调异同点下手练唱合唱部份（二）。 练唱新歌曲调。 口风琴合奏练习。 1/2 (三)新歌歌词教课 揭露课题，启迪学生对冬日环境的丰富想象或联想。 新歌范唱（采纳多媒体演示）。 学生学唱新歌。 指引学生依据歌词内容，以不一样的感情、力度分别唱好新歌的齐 唱及指导学生对新歌用多种形式进行创建性表演。 合唱部分。 五、《快乐一刻》 学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体评论。（采纳卡拉OK 形式演唱）。 指导学生对新歌用多种形式进行创建性表演。 创建雪景环境，启迪学生以唱、奏、舞等多种形式创建性地演唱 歌曲， 更完满地表达歌曲境界。 六、小结： 对本课学生学习状况进行评论、总结，一定学生主动学习及踊跃 创新的精神。 2/2