电子元件的识别与检测教案.docxVIP

专业资料 专业资料 word word 完美格式 电子电器应用与维修专业 项目教学教案 项目指导教师： 年 季学期 课程 电子技能与实训名称 课程性 质 必修课（ √ ） 选修课（ ）基础课（ ）技能课（ ）实训课（ √ ） 任课教师 授课对 电子电器应用与维修专业 年级 班象 项目 名称课时 教材分析 学生分析 常用电子元件的识别与检测 6 课时 本节课选自教材《电子技能与实训》第一章第三节电阻器的识别与分类识别方法，学生把握识别电阻的知识是学电子专业的基础的技能。 通过摸底，了解到新学生基础不是很好,所以在进行教学时要讲慢些，分析透点，适当照顾大多数学生。 知识目标 理解元件的基本结构、工作原理及作用 能力目标 教学目标 情感目标 生涯目标 1、锻炼学生识别电阻的能力。 2、提高学生的快速识别电阻与更换电阻的能力。 1、培养自身对家电维修的学习兴趣和爱好。 2、养成自主学习与探究学习的良好习惯。 1、增强电子元件专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯 教学重 重点：各种电阻器的识别 点 难点：如何识别电阻以及使用和难点 教学方法和手段 主要参考资料 项目教学法，小组合作法，讨论教学法、设问法让学生对本门课程有所了解并产生兴趣。 《电子技元器件识别检测与焊接》第一章第一、三节及老师板书 教学环节  教法设计 （教师活动） 教学过程  学法设计 （学生活动）  设计