小班陶艺美术教案-小鸟的家.docxVIP

小班陶艺美术教学设计:小鸟的家 活动目标： 1、学惯用搓泥条、堆搭、连结的方法制作鸟窝。 2、能创建性地进行模拟制作。 3、提升空间建构能力。 活动准备： 1、奥运场馆“鸟巢”图片。 2、陶泥人手一份。 活动过程： 1、情形导入，惹起幼儿的兴趣。 教师饰演小鸟：呜怎么办？我的家被狂风刮走了，谁来帮帮我呀？ 1/3 教师：你怎么帮助小鸟呢？小鸟的房屋是什么样子的？（幼儿自由沟通） 2、观看奥运会场馆“鸟巢”图片，学习制作。 教师：你们看，这是什么？它是什么样子的？（指引幼儿察看“鸟巢”的特点及其建立方法） 学会察看的方法对幼儿陶艺制作有很大的帮助，所以在这个环节中，教师应指引幼儿从鸟巢的形状下手，认识其特点及建立方法，为幼儿的后期创作打下优秀的基础。在平时生活中，教师要注意指引幼儿多学习察看，形成优秀的察看意识。 教师：假如请你用陶泥来做一个“鸟巢”，你会怎么做？（幼儿议论） 教师示范制作“小鸟的家”，重点解说堆搭、连结的技术和技 巧。 3、幼儿制作，教师指导。 2/3 教师巡回指导，实时发现幼儿的闪光点赐予夸奖，合时帮助能力衰的幼儿。 重点提示： 堆搭泥条时，要注意互相交织，一层层向上叠加。 2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让“小鸟的家”变得更暖和。 4、作品展览，指引幼儿互相观光、评论“小鸟的家”。 教师：你最喜爱哪一个“小鸟的家”，为何？ 3/3