等差数列前n项和教案.docxVIP

1 1 等差数列的前 n 项和（第一课时）教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 掌握等差数列前 n 项和公式； 体会等差数列前 n 项和公式的推导过程; 会简单运用等差数列前 n 项和公式。二、过程与方法 通过对等差数列前 n 项和公式的推导,体会倒序相加求和的思想方法； 通过公式的运用体会方程的思想。三、情感态度与价值观 结合具体模型,将教材知识和实际生活联系起来,使学生感受数学的实用性,有效激发学习兴趣,并通过对等差数列求和历史的了解,渗透数学史和数学文化。 【教学重点】 等差数列前 n 项和公式的推导和应用。 【教学难点】 在等差数列前 n 项和公式的推导过程中体会倒序相加的思想方法。 【重点、难点解决策略】 本课在设计上采用了由特殊到一般、从具体到抽象的教学策略。利用数形结合、类比归纳的思想，层层深入，通过学生自主探究、分析、整理出推导公式的思路，同时，借助多媒体的直观演示，帮助学生理解，师生互动、讲练结合，从而突出重点、突破教学难点。 【教学用具】 多媒体软件，电脑 【教学过程】 一、明确数列前 n 项和的定义，确定本节课中心任务: 本节课我们来学习《等差数列的前 n 项和》，那么什么叫数列的 前n 项和呢，对于数列{a }：a ，a ，a ，…，a ，…我们称a +a +a +… n 1 2 3 n 1 2 3 +a 为数列{a }的前n 项和，用 s 表示，记 s