高中数学3 1 1两角差余弦公式课件北师大版必须.pdfVIP

3.1 两角和与差的正弦、余弦 和正切 3.1.1 两角差的余弦 问题提出 1.在三角函数中，我们学习了哪些基本 的三角函数 ？ 2.对于30°，45°，60°等特殊角的三 角函数值可以直接写出，利用诱导 还可进一步求出150°，210°，315°等 角的三角函数值.我们希望再引进一些公 式，能够求 的非特殊角的三角函数 值，同时也为三角恒等变换提供理论依 据. 3.若已知 α，β的三角函数值，那么 cos(α－β)的值是否确定？它与 α，β 的三角函数值有什么关系？这是我们需 要探索的问题. 探究 （一）：两角差的余弦 思考1：设 α，β为两个任意角, 你能 判断cos(α－β)＝cosα－cosβ恒成 立吗? cos(30°－30°)≠cos30°－cos30° 思考2：我们设想cos(α－β)的值与α， β的三角函数值有一定关系，观察下表 中的数据，你有什么发现？ cos (60° － cos60° cos30° si