4.六年级下册科学第三单元《认识星座》教学设计.docxVIP

西吉县第一小学科学电子备课教学设计 年级 六年级 课题 5.夏季星空 课时 共（七）课时 第（5）课时 一次备课教师 马学花 二次备课教师 审批人 授课时间 教学目标 1.能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。 2.制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 教学重点 掌握几种观星方法。 教学难点 制作活动观星图，并能利用它在夜晚进行观星。 教学准备 为学生准备：活动观星盘、学生活动手册。 教师准备：观星软件等。 教学 过程 一次备课 二次备课 教学内容及师生双边活动 设计意图 新课 导入 (5) 分 1.看图引入。 教师出示几张星座图，提问：“你知道他们是什么星座吗？” 学生自由分享回答。 2.提问：这些星座有什么作用呢？我们应该如何去认识天空中的星座呢？ 通过看图的方式激发学生对星座探究的兴趣，同时给出本课需要探究的问题，让学生在接下来的活动中明确探究方向。 新 知 探 究 (20) 分 活动一：利用星座找方向 1.导入。 北极星是一颗不太亮的星，但它始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 2.过程。 教师出示北斗七星和大熊星座的图片，带领学生认识大熊星座。 3.提问：你能在大熊座上找到北斗七星吗？学生思考并回答。 活动二：认识夏季星座 1.出示夏季星空图，教师提供认识星座的一些方法。 （1）定方向。 （2）找明显特征。 （3）找亮星，定星座。 2.教师介绍