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2.2 《搭支架》教案
教学目标:
过程与方法:
学会用三角形增大支架坚固程度的方法,会设计和制作立体支架。
学问与技能:
知道不同的形态结构,稳固性不同,知道三角形结构不简单变形。
情感看法价值观:
体验自主设计、自主发觉的乐趣,意识到小组合作的重要性。
教学重点:
知道不同的形态的结构稳固性不同。
教学难点:
搭建承受力大的高塔。
教具打算:
有三角形支架的物体、报纸条、塑料管、嬉戏棒、木筷、胶带、细线等。
教学过程:
一、导入新课
1、老师举起吸管搭的三角形、四边形、五边形提问:这是什么?
学生回答:三角形、四边形、五边形。
2、同学们,它们还有另外的一个名字,你们想不想知道?
它
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