乡村振兴视域下高校党建育人模式的探索与实践--以襄阳职业技术学院农学院为例.pdfVIP

领导科学论坛 ·高校管理思考· 2022 年第9 期 总第203 期 THE FORUM OF LEADERSHIP SCIENCE DOI：10.19299/j.cnki.42-1837/C.2022.09.032 乡村振兴视域下高校党建育人模式的探索与实践 ——以襄阳职业技术学院农学院为例 甘蓉军 赵劲松 杨 莎 郭金海 陈杰军 摘 要：党建引领立德树人是高校教学任务的必然要求。文章结合襄阳职业技术学院农学院紧 扣高校党建育人模式与乡村振兴发展，以“两强化三融合”为机制，以“一体两翼三田”为构想，积极创 新党建工作方法，打造“党建+乡村振兴+产教融合”的“三维党建”新模式，探索教育链、人才链与产业 链、创新链有效衔接的可持续发展保障机制，发挥好高校党建工作在人才培养、技术创新、社会服务、 团队建设、文化传承等方面的指引作用。 关键词：双高建设；三维党建；立德树人；乡村振兴 基金项目：湖北省高校学生工作精品项目2020年度立项课题“高职涉农专业学生“一懂两爱”的 使命与责任教育——襄阳职业技术学院农学院特色文化育人实践”（2020XGJPF3010）；襄阳职业技 术学院2021年党建与思想政治课题重点项目“党建共建校企村共同体的育人实践”（XYZY⁃ DJ202101）。 作者简介：甘蓉军，襄阳职业技术学院农学院党总支副书记，副教授；赵劲松，襄阳职业技术学院 农学院党总支书记，教授；杨莎，襄阳职业技术学院农学院畜牧兽医专业主任，讲师；郭金海，襄阳职 业技术学院农学院教师；陈杰军，襄阳职业技术学院农学院副院长。（湖北 襄阳 441000） 中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-5103（2022）09-0149-04 教育部关于《中共教育部党组关于高校党组 工作的根本标准，以党建引领立德树人工作，是新 织“对标争先”建设计划的实施意见》（教党〔2018〕 时代高校育人的新使命。 25号）提出，在全国高校开展新时代高校党建示 一、“党建+ 乡村振兴+产教融合”三维党 范创建和质量创优工作，聚焦于坚持和加强党对 建育人模式创新与实践 高校的全面领导，培养德、智、体、美全面发展的社 会主义建设者和接班人，落实立德树人根本任务， 襄阳职业技术学院农学院作为地方涉农高职 以优化高校思想政治工作体系，为高校党建提供 院校，在推动高校思政工作的创新发展，发挥好高 了根本遵循。教育部、财政部联合印发《关于实施 校党建引领人才培养、技术创新、社会服务、团队 中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意 建设、文化传承等方面进行了有益探索，取得了明 见》（教职成〔2019〕5号）提出，加强党对高校的 显成效。形成了教育链、人才链与产业链、创新链 政治和价值引领，构建全员全过程全方位育人 有效衔接的可持续发展保障机制，构建了具有三 的思想政治工作格局，有效发挥基层党组织战斗 农特色的“党建+乡村振兴+产教融合”的“三维党 堡垒作用。 建”育人体系。 因此，高校立身之本在于立德树人，培养什么 （一）“两强化三融合”党建工作机制，形成“固 人、怎样培养人、为谁培养人是高校要解决的根本 本铸魂、三全育人”的立体化思政教育体系 [1] 问题 。落实立德树人根本任务是检验高校一切 院系党组织在高校党组织体系中处于承上启