六年级语文阅读理解训练说明文阅读.docxVIP

1 1 阅读训练（一） 开发太空资源宝库 ①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝 库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且， 人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿 藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 ②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。 ③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。 ④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存 在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。 ⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000 兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1 个氢原子。 ⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕， 遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。 ⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。 1、文章第④段中的“奇特环境”是指 ，它对人类从事 ， 是很有帮助的。 2、文章第⑤段运用了 、 的说明方法，第⑥ 段运用了 、 、 的说明方法。3、外层空间有哪些可供人类利用的资源？ 4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么? 5、下列选项中不符合文意的两项是（ ） A．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。 B．人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果。 C．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 D．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。 北极风光 地球上的北极，过去一向被人认为是一个神秘的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险家揭开了。原来北极也是一个很美丽可爱的地方，近年来，还有许多人到那儿游历呢。 北极气候之所以特别寒冷，这是由于地轴倾斜，使那儿永远受不到正射的缘故，而且由于同一原因，北极只有夏冬两季。在冬季的半年里，天气很冷，气温在冰点以下。这时候(偶然 可能 突然)也会出现微弱的阳光，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季是一片昏黑的，而到了夏季又刚好相反了。整季里斜射的阳光总是（照耀 闪耀 闪烁 ）着，平均气温在华氏36度之间。这时，成千上万的海鸥都飞来了，它们在海岸的岩壁上作巢，许多海欧，雁儿、鸠鸟、北极熊等， 也都在海边捕吃鱼类。 北极虽然寒冷，但是也有繁花似锦的时候。每年夏季，草原上处处绿草如茵， 百花竟放，他们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是有花的植物，就有几百种。(可怜 可惜 可叹)这种现象，每年只有在六月至八月，我们才可以欣赏到。北极的动物不只是种类多，而且数量惊人。陆栖的动物很多，最普通的是北极牛、驯鹿、狼、狐、兔等；海栖的动物很多，有北极熊、海豹、鲸鱼、海象等——它们都是爱斯基摩人的主要粮食。北极的天空还有一种(奇异 奇特 奇怪)罕有的现象，那就是北极光了。这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目，它的形状动荡不安，有时像一条银光的带子，横跨天空：有时帘幕或挂屏；有时又闪烁着，像流星般(掠过 划过 飞过)。这种千变万化的奇丽动人的景色，只有在北极的晚上，才可以欣赏到。1、把文中括号里不恰当的词语划去。 2、北极陆栖的动物有 、 、 、 、 等，北极海栖的动物有 、 、 、 、 等，北极主要生活着 人。 3、画线的一句话从文章结构上考虑，是一个 句，其作用是 。 4、本文是从哪几个方面介绍北极风光的？ 5、通过阅读本文，你了解到北极有哪些特点？ 2 PAGE PAGE 4 神奇“鱼医” 在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类， 而是一种小鱼。 “鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼