《探索生命的器具》PPT教学课件.pptVIP

探索生命的器具 第1单元 探索生命的奥秘? 第二章 探索生命 一、导入新课 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 二、讲授新课 1．观察器具：放大镜； 2．解剖器具：解剖盘、解剖剪、 镊子、刀片； 3．计量器具：量筒、天平； 4．加热器具：酒精灯 、石棉网； 5．通用器具：烧杯、试管、研体、 滴管、药匙。 （一）常用的探究器具 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 二、讲授新课 （二）显微镜 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 二、讲授新课 英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜,并发现了细胞。 请你从该显微镜的外形推测： 观察的材料应该放在哪里？ 哪些部件可以将观察材料放大？ 观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。 目镜和物镜可将观察材料放大。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 二、讲授新课 显微镜的构造 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 普 通 光 学 显 微 镜 双 目 生 物 显 微 镜 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 二、讲授新课 显微镜的机械部分 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 作用：稳定镜身 作用：支持镜身 作用：握镜作用 作用：上装目镜，下装转换器 作用：安放和转换物镜 载物台 作用：放置玻片标本 通光孔 作用：使光线通过物镜和镜筒内 遮光器 作用：调节通光孔的进光量 反光镜 作用：反射光线 粗准 焦螺旋 作用：升降镜筒（幅度较大） 细准 焦螺旋 作用：升降镜筒（幅度较小） 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 二、讲授新课 显微镜的光学部分 目镜 物镜 作用：放大物像 放大倍数 物镜有螺纹； 物镜越长，放大倍数越大。 放大倍数 目镜无螺纹； 目镜越短，放大倍数越大。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 二、讲授新课 练习使用显微镜 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 1．取镜和安放 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 二、讲授新课 练习使用显微镜 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。 2．对光 用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。 注意不要用手扳物镜 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 二、讲授新课 3．观察 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜。 练习使用显微镜 一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 二、讲授新课 练习使用显微镜 4．整理（清洁收镜） （1）实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本； （如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸） （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净； （3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并 将镜筒缓缓下降到最低处； （4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 二、讲授新课 趣味观察 e e 从目镜内看到的物像是倒像 物像放大倍数=目镜ⅹ物镜 实验样品 镜下显像 上 结果：看不到 光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象 观察写在不透明纸上的“上”字 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 三、课堂反馈 1．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目 最少的显微镜是（ ） 如果使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行 调整，视野最暗的是哪一组（ ） 显微镜序号 目镜 物镜 A 5× 8 × B 10× 40 × C 15 × 10 × D 20 × 45