平行线间拐点问题知识点匹配.docxVIP

题目：已知：如图，AB∥CD，求证：∠B＋∠D＋∠F＝∠E＋∠G. 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题题型：解答题难度：4.0 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题 思路启发：这里出现了平行线间的“拐点”，分别过点 E、F、G 作 AB 的平行线，利用平行线的性质可证得结论. 解答过程：证明：如图，分别过点E、F、G 作 AB 的平行线 EH、FM、GN， ∵AB∥CD， ∴AB∥EH∥FM∥GN∥CD， ∴∠B＝∠1，∠2＝∠3，∠4＝∠5，∠6＝∠D， ∴∠B＋∠D＋∠3＋∠4＝∠1＋∠2＋∠5＋∠6， 即∠B＋∠D＋∠EFG＝∠BEF＋∠FGD. 答案：略 归纳总结：本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质和判定是解题的关键，解题的方法是利用经过平行线间的“拐点”，作已知平行线的平行线，然后根据平行线的性质得到相应的结论. 题目：如图，点A、B 分别在直线 CM、DN 上，CM∥DN. (1)如图 1，连接 AB，则∠CAB＋∠ABD＝ ； 如图2，点 P 是直线CM、DN 内部的一个点，连接 AP 、BP .则DCAP 、DAPB 、DPBD 1 之和是多少？并说明. 1 1 1 1 1 如图 3，点P 、 P 是直线 CM、DN 内部的点，连接AP 、 PP 、 P B.试求DCAP ＋ 1 2 1 1 2 2 1 ∠ APP ＋DPP B ∠ APP ＋DPP B＋DP BD 的度数； 按以上规律，请直接写出DCAP ＋DAPP ＋…＋DP BD的度数(不必写出过程). 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题题型：解答题难度：4.2 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题 1 1 2 5 思路启发：(1)直接根据“两直线平行，同旁内角互补”得到结论； P 过点 1 作 P H∥CM 1  ，然后根据平行的性质得到 ∠CAP ?∠1=180?，∠2 ?∠DBP ? 180? ，结合图形，根据∠1 ?∠2 ?∠APB 即可得到 1 1 1 结论； 利用(2)的方法，分别过“拐点P , P ”作 CM、CN 的平行线即可得到结论； 1 2 用上面题目得到的规律直接写出答案即可. 解答过程：(1)∵CM∥DN. ∴∠CAB＋∠ABD＝180°； 点 P 作平行于 CM 和 DN 的平行线P H ， 1 1 ∠CAP ?∠1=180?，∠2 ?∠DBP ? 180? ∴ ∴ ? CAP 1 1 ? APB 1  ? PBD 1 1 ? CAP 1 ， ? 1 ? 2 ? PBD 1  180o + 180o = 360?； 过点P 、 P 作平行于 CM 和 DN 的平行线， 1 2 根据(2)的求解可知，平行线间有一个“拐点”时，内角和的度数为(1+1)×180°， 这里有两个“拐点”，则DCAP ＋∠ APP ＋DPP B＋DP BD =3×180°＝540°； 1 1 2 1 2 2 1由上可得，? CAP 1 ? APP 1 2 …? P 5 BD＝6×180°＝1080°. 答案： (1)180° (2)360° (3)540° (4)1080° 归纳总结：对于本题考查了平行线的性质，这里解题的关键是根据题目中有平行线间的“拐点”，那么求解问题的方法就是经过“拐点”作已知平行线的平行线，然后根据平行线的性质，利用“两直线平行，同旁内角互补”求解问题. 题目：如图，直线 AB∥CD，∠EFA＝30°，∠FGH＝90°，∠HMN＝30°，∠CNP＝50°. 试求∠GHM 的大小. 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题题型：解答题难度：4.5 方法技巧：巧用平行线的性质添辅助线，解决拐点问题 思路启发：根据 AB∥CD，利用旋转的思想，得到AB 经过分别以F、G、H、M、N 为旋转中心，分别旋转得到 EG，GH、HM、MN、CD，然后根据顺时针旋转的角度=逆时针旋转的角度相等得到关于∠GHM 的方程求解. 解答过程：解：设∠GHM=x： ∵AB 以点 F 为旋转中心顺时针旋转 30°得到 EG， FG 以点G 为旋转中心逆时针旋转 90°得到 GH， HG 以点H 为旋转中心顺时针旋转x 得到 HM， HM 以点M 为旋转中心逆时针旋转 30°得到 MN， MN 以点N 为旋转中心顺时针旋转 50°得到 CD， 又 AB∥CD， ∴上述旋转过程中顺时针旋转的角度=逆时针旋转的角度， ∴30°+x+50°=90°+30°，解得 x=40°， ∴∠GHM=40°. 答案：40° 归纳总结：本题考查了平行线的性质，旋转的定义.要注意区别，这里不是一般的“平行线中间有拐点”的问题.这里可以利用“扭转直线”的方法得到顺