初中数学细致有序审题能力的培养举措.pdfVIP

新课程教学 年第 期 2019 6 初中数学细致有序审题能力的培养举措 山东省临沂国际学校 鞠永艳 【 】 , , 摘 要 初中是学生学习数学的关键时期 此阶段培养学生细致有序的审题能力 能够帮助学生掌握有效的 , , 。 , 审题方法并取得良好的数学学习效果 是教师在此阶段的主要任务 需要予以高度重视 为此 本文基于多年的数 , , , 。 学教学经验 先对审题的具体要求进行介绍 然后对培养学生细致有序审题能力的举措进行探讨 仅供同行参考 【 】 关键词 初中数学 审题能力 培养举措 , , 。 数学是一门逻辑思维非常严谨的学科 学生在做题 学生准备适当的题目 对学生进行审题训练 对于题目 , , , , 时 都需要进行认真地审题 而学生经常由于没有掌握 的挑选是极为讲究的 如果存在选题不合理的情况 必 , , 有效的审题技巧 审题中不可避免地会出现马虎而丢分 然不利于学生审题能力的提升 对于学生今后数学学习 , 。 , , 的现象 这对学生提升数学问题解决能力是极为不利 的顺利推进极为不利 为此 教师在挑选训练题时 必 。 , , : , 的 因此 作为新时代的初中数学教师 在 日常教学中 须要做到以下两点 第一 训练题目中需要包含多个隐 , , , 就需要加强对学生审题能力的培养 让学生具有细致有 含条件 让学生通过审题及具体分析过程 将各个隐含 , 。 , ; , 序的审题能力 为后续数学学习的顺利推进奠定基础 条件都找出来 为顺利得到正确答案奠定基础 第二 训 , 练题目需要具有难易适中的特点 这样才能既保持学生 、 一 审题要求的介绍 , , 审题的积极性 又能有效地遵循教学要求 达成较好的 ( ) 。 , 一 目的性要求 训练效果 通过难易适中的审题训练 能够逐渐强化学