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数形结合话数轴课程超市（一） 数学是研究数和形的一门学科，以形助数是数学学习的一个重要方法。现阶段数轴是数形联系的有力工具，主要反映在：1.利用数轴形象地表示有理数；2.利用数轴直观地解释相反数；3.利用数轴解决与绝对值有关的问题；4.利用数轴比较有理数的大小。 例题精讲例1(1) 已知a、b为有理数，且a0，b0,a+b0,将这四个数按由小到大的顺序排列是______.(2) 已知数轴上有A、B两点，A、B之间的距离为1，点A与原点O的距离为3，那么点B的对应数为_____. 例2如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,点A、B、C、D对应的数分别为整数a、b、c、d，且d-2a=10，那么数轴的原点是__点DCBA 例3已知两数a、b,如果a比b大,试判断|a|与|b|的大小.在解有些数学问题时，常常会出现答案不惟一或多种情况的问题，解这类问题时，需要把所有可能情况按一定标准分成若干类，然后表逐步讨论，得出结果，这种解题方法称为分类讨论法。 例4如图，已知A、B分别为数轴上的两点，A点对应的数为-20，B点对应的数为100。（1）求AB中点M对应的数；（2）现有一只电子蚂蚁P从B点出发，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的C点相遇，求C点对应的数。（3）若当电子蚂蚁P从B点出发时，以