对外汉语教学视角下汉语颜色词与孟加拉颜色词文化内涵对比研究的中期报告.docxVIP

对外汉语教学视角下汉语颜色词与孟加拉颜色词文化内涵对比研究的中期报告 本研究旨在通过对汉语和孟加拉语中颜色词的对比研究，探究两种语言之间的文化内涵差异，并对此对外汉语教学提出一定的启示。 一、研究背景 汉语和孟加拉语均具有丰富的颜色词，颜色词是语言中非常重要的一部分，因为它们不仅用于日常生活中指称颜色，还具有深厚的文化内涵。针对两种语言的颜色词进行对比研究，是了解不同文化背景下思维方式、观念和社会文化习俗的一种途径。 二、研究目的 本研究旨在通过对汉语和孟加拉语中颜色词的对比研究，探究两种语言之间的文化内涵差异，并对此对外汉语教学提出一定的启示。 三、研究方法 本研究采用文献分析法、对比分析法和问卷调查法相结合的方法，通过对相关文献的阅读、对汉语和孟加拉语颜色词进行对比分析，并通过问卷调查收集汉语学习者对汉语和孟加拉语颜色词文化内涵的认知情况。 四、研究内容 1. 汉语和孟加拉语中颜色词的特点和分类。 2. 汉语和孟加拉语颜色词文化内涵的比较分析，探讨其在不同文化背景下产生的历史、文化和社会语境。 3. 分析汉语学习者对汉语和孟加拉语颜色词文化内涵的认知情况，探讨文化背景对外语学习的影响，并对外汉语教学提出启示。 五、预期成果 通过本研究，可以深入了解汉语和孟加拉语颜色词的文化内涵，探讨两种语言在不同文化背景下思维方式、观念和社会文化习俗的差异。同时，还可以为外汉语教学者提供一定的教学启示，促进汉语和孟加拉语之间的交流与合作。