师说课件高教版中职语文基础模块下册.pptxVIP

《师说》; 韩愈，字退之，河南河阳（今河南省孟县）人（768—824），唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 韩愈少小孤苦，三岁父亲去世，由兄嫂抚养长大，二十五岁中进士，二十九岁以后才登上仕途，累官至吏部侍郎。; 古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元一起提出“文以载道 ”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。;;贰;叁;第一段;;师者，所以传道受业解惑也。;人非生而知之者，孰能无惑？ ;惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ;生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。;吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ; 是故无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之所存也。 ;嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣 !;古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； ;是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ;爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。 ;之：代词，代童子。 习：动词的使动用法，使……学习。 句读：古时指文章的断句。