河北省滦县第三中学九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented导学案1人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES When was it invented 知识技能目标 句型：When was the car invented? 弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。 方法情感目标 有创新精神 重点 会用被动语态造句 掌握一些固定短语。 难点 会用固定短语造句 教法 讲授法 学法 小组合作，自主探究 一、复习自学环节 （先呈现本课的新单词，使学生学习时有的放矢,课堂教学更有针对性） 1.nineteen seventy-one________________ 2eighteen eighty-five________________ 3.eighteen seventy-six 4. 1927___________________ 5. 1976______________________ 6. ____________________ 二、学习探究环节 （新知识点，学生自学。） 1. 要求学生翻开课本P41，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务: Number the pictures.（1分钟） 2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。 （进行听力练习，教师精讲） 3.