- 5
- 0
- 约2.47千字
- 约 3页
- 2023-10-25 发布于江西
- 举报
主观的情感反应。②反映了我们看到的情景变化速度极快。③反映了我们所观察到的情景的真实性。④反映了我们所经历的情境的复杂性和深刻性。⑤反映了我们所体验到的情境的独特性和丰富性。⑥反映了我们所感受到的情境的真实性和感性联系。⑦反映了我们所体会到的情境的多元性和多样性。⑧反映了我们所体验到的情境的生动性和真实性。⑨反映了我们所感受到的情境的丰富性和深度。⑩反映了我们所体验到的情境的和谐性和协调性。⑪反映了我们所感受到的情境的自由和独立性。⑫反映了我们所感受到的情境的精神含量和文化内涵。⑬反映了我们所
哈尔滨师大附中????东北师大附中???????辽宁省实验中学
2023年高三第一次联合模拟考试 语文试题
参考答案
1.C(在信息方面:《中庸》在《易传》的基础上,进一步使“人性”成为“天命”,并且把儒学重“学”、重“教”、重人为、重修养的内容赋予了自然的“道”和主宰的“天”。在逻辑上因果倒置。)
2.B(A项,“《易》是世界观,《庸》是内在论”并没有否定熊十力和冯友兰的观点。C项,表述过于绝对,原文是“对《中庸》出自子思提出异议”“也表示了怀疑”。D项,《管子》中有“书同名,车同轨”,只能否定《中庸》成书必晚于秦代的说法,不能证明《中庸》的成书应该在战国时代。)
3.A(《中庸》中的儒家思想是以人的意识修养为中心,立足于修身,使“天道”“人道”相合一,A项只谈及了个人修养)
4.(1)在思想倾向方面:《易》是世界观,论证外在世界:《庸》是内在论,对人性心灵作形而上的发掘。(2)?在理论来源方面:《易传》承续荀子,《中庸》承续孟子。(3)在“天”“道”与人的关系方面:《易传》赋予“天”与人相通的生命、情感,《中庸》则更使“人性”成为天命,遵循这个“天命”便是“道”。
(每点2分)
5.材料一侧重与《易传》做对比,(1分)论述《中庸》的思想内涵。(1分)材料二侧重梳理文献,(1分)论述《中庸》的作者是子思。(1分)
6.B(“此时他已经消除了杀人的念头“错误。)
7.D(根据后文“
您可能关注的文档
最近下载
- 安徽省鼎尖名校2026届高三上学期10月大联考英语试卷(含答案,无听力含音频和听力原文).pdf VIP
- DB13(J)T 8530-2023 装配式农村住房技术标准.docx VIP
- 2025“外研社-国才杯”理解当代中国”外语能力综合能力赛项真题(附参考答案).pdf VIP
- 2025年中核集团中国核电校园招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx VIP
- 16MG03 地沟构件_标准图集.pdf VIP
- 自学考试00031心理学复习.pdf VIP
- 人教版六年级下册数学图形与位置教案.ppt VIP
- [南宁市]2025广西南宁海关缉私局缉私辅警招聘26人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解.docx VIP
- 消防设备采购供货投标方案技术标460页.doc VIP
- 日语常用汉字表(以汉字笔画为序).doc VIP
原创力文档

文档评论(0)