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- 2023-10-25 发布于广东
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青岛版六年级数学上册的课堂教学课件PPT公开课已经包含部分内容。以下是总结:\n\n青岛版六年级数学上册的综合练习课件PPT公开课已经包含部分内容。\n\n1.数学知识点\n-综合练习课件PPT公开课涵盖了各种数学知识,如简单几何、代数等。\n\n2.结构描述\n-学习者通过图形的学习过程,了解并掌握了基本的几何知识,如半径、直径等。\n\n3.对话框的使用\n-学生可以使用对话框来表达自己的想法和感受,这有助于加深理解和记忆。\n\n4.资源利用\n-
青岛版六年级数学上册
教材第71~72页 “综合练习”
1.画一个半径是1.5厘米的圆。
( 1 )用字母标出圆心、 半径和直径。
( 2 )画出它的一条对称轴。
d
( 3 )用彩笔涂出一个扇形。 .
O r
2. 求下列图形的周长和面积。
12.56
25.12
9.42
21.98
15.7
28.26
6.28
18.84
3.计算。
4. 你能用一张圆形纸片折出一个扇形吗? 指出各部分的名称。
平方千米?
3.14×(40÷2)2
= 3.14×400
= 1256(平方千米)
5. 日本富士山是世界最著名的火山之一,底
座直径约40千米。富士山的占地面积约是多少
答:富士山的占地面积约是1256平方千米。
6.天坛公园中的回音壁
呈圆形。它的内圆半径是
32.5米,其周长是多少米?
2×3.14×32.5
= 6.28 ×32.5
= 204.1(米)
答:周长是204.1米。
7. 一粒小石子投到平静的水中,水波大约可传5 米;一片落叶掉到水中,水波大约可传1米。大 多少?哪一种物体产生的水波面积大?大多少?
8×8 – 3.14×(8÷2)2
= 64 – 50.24
= 13.76(平方厘米)
8.计算下图涂色部分的面积。(单位:cm)
(1)
10×5 – 3.14×(10÷2)2 ÷2
= 50 – 78.5÷2
= 50 – 39.25
= 10.75(平方厘米)
(2)
(7+10) ×8÷2 – 3.14×(8÷2)2 ÷2
= 68 – 25.12
= 42.88(平方厘米)
(3)
9.下面是一张光盘及其示意图。图中环形的面积
大约是多少平方厘米? (得数保留整数)
环形面积=外圆面积-内圆面积
3.14×(12÷2)2 – 3.14×(1.6÷2)2
= 3.14 ×36 – 3.14 ×0.64
= 113.04 – 2.0096
= 111.0304(平方厘米)
≈ 111(平方厘米)
10.餐厅有两种圆桌。小圆桌桌面直径径是1.6米,是 大圆桌的 。
(1)小圆桌与大圆桌周长的比是多少?
(2)大圆桌面积比小圆桌大约大多少平方米? (得
数保留两位小数)
11.一个圆形花坛,原来直径是15米,扩建后
的直径与原来的比是4∶ 3 。扩建后花坛的周长和 面积各是多少?
15÷3×4 = 20(米)
3.14×20 = 62.8(米)
3.14×(20÷2)2 = 314 (平方米)
答:扩建后花坛的周长是62.8米,面积是
314平方米。
12. 量一量,5角和1角硬币的直径分别是多少?
它们半径的比是多少?周长的比是多少?
13. 如图,小圆的直径长 3 厘米。
(1)比较大圆的周长与两个小圆周长之和,你发
现了什么?
(2)比较大圆的面积与两个小圆面积之和,你发
现了什么?
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